問世間何謂師生？答曰：師生意為老師與學生，其一教，一學。試問：如果二者相互打鬧，此又意為何呢？君莫須莞爾，此事絕非虛傳也，吾班便有這種怪事兒。
某日的清晨，天氣雖陰，但極為悶熱。當課程的步伐在倉促的鈴聲下邁入第三節的英語課時，便發生了此等極為荒唐的事情。課初上風平浪靜，及至課末，則師與眾生之間起了些小磨擦，以致於師的臉色漲如豬肝紅，俗語：積少成多。此時的師怒氣已經趨勢於“箭在弦上，不得不發”的架勢。李浩這個有着牛脾氣的人成了倒霉者，師約是氣昏了頭，將本無的罪行強加至浩的身上，並以手重擊浩的桌子，浩也憤怒至極，並妄圖對師拳腳相加，場面之混亂自不必說，一方面浩與師手摑腳踢指抓嘴咬，另一方面同學間則起鬨，荒唐的“加油”聲也冒了出來，一些本便不服師的頑生還學其二人雙手擊桌以示喝彩……此風波直至班主任來時方休。
君看后定會搖頭，世間怎有此頑劣不堪之生？不瞞汝說，班內孰為英語及一門討喜之課程？又有孰不知英語的重要性？吾能斷言，問題絕非只出現於一區區小生，反之還包括了人類靈魂的工程師。請君回顧一下前面所言的事發時的場景，浩固然不對，但師也是有錯在先，錯之一，不懂調整自己心態；錯之二，將自己的心情感受強行牽連於別人（浩）身上。此為錯中錯，乃教師之大忌也。沒有調查清楚就沒有發言權，這應是尊重一個人必做之事，可那師的行為呢？連尊重人也不會，還讓脾氣來牽着鼻子前行……
現代的社會在不停地突飛猛進着，過時了的東西可以說是根本無用的。恰好如此師一般，新潮里必須講究新潮教學法，必須要講藝術，來調動生學習的興趣。如本班教語文的李老師，講課幽默風趣，又或數學劉老師，化腐朽為神奇，講課讓人心感“有嚼頭”。再者曾經的英語老師，上完每課必做最新奇之遊戲，全班以其為最佳英語老師……人活物死，面對着周圍的轉變，人只有選擇對自身進行更甚之轉變。
現代已不需要古板的教育。吾曰，師生並非一教一學的矛盾遁環，而為師生共進的美好情誼，非也？
何謂“師生”？ 標籤：師生情作文 師生作文 濃濃師生情作文 師生情深作文