同桌的你
“……我也是偶然翻相片,才想起同桌的你，誰娶了多愁善感的你，誰看了你的日記，誰把你的長發盤起，誰給你做的嫁衣……”聽着電腦里傳出的這支熟悉的旋律，思緒不由得飄回15年前的師範生活。那時正讀師範二年級。當老狼的這首《同桌的你》在各大院校廣為傳唱時，我卻對此歌帶有極大地抵觸情緒，不會唱也不想唱。並非同桌不是女的，亦非同桌沒有飄逸的披肩長發。卻道為何？
那次班裡重新排座位，我和任可馨排為同桌。當其他同學都按着重新排定的座位對號入座時，新同桌任可馨卻並未如期而至，倒是另一個整日里看上去略顯邋遢的男同學坐在了我旁邊。不明所以，想憤然抗議，但顧及男同學的尊嚴，我未加多問。隱約聽說任可馨不願與我同桌。我表面裝作若無其事，內心卻翻江倒海，五味雜陳。氣煞老夫！
後來在班幹部的權力意志干預下，任可馨才極不情願地姍姍來遲。
初坐同桌的那節課，是立體幾何，教幾 何的董老師在講台上講些什麼，我一句也沒聽進去。當然不是換了新同桌，本人心猿意馬。倒是真的心不在焉，如坐針氈。似乎全班同學都在盯着我看，那感覺如同芒刺在背。說實話，學生生涯一二十載，這種事情還是平生第一次遇到。感覺到自己的人格受到極大侮辱，自尊心受到極度重創。暗自思忖，你任可馨憑什麼呀？論人品處事，論才貌學識，我哪一樣比不得別人，何以淪落如此地步，竟然無人與我為伍！情不能已的我不顧是在上課，憤然質問任可馨：“你為什麼不想和我坐同桌？”話一出口，連我自己也感突兀，彷彿空氣就要窒息。“因為你在我們宿舍所有人眼中孤芳自賞。”同桌立刻回應，看來同桌是有備而來！“所有人”、“孤芳自賞”，呵呵，怎麼聽上去如此刺耳，讓人很不舒服。怎麼會如此？我一個從農村來的孩子，有什麼資本可以引以為榮，據以自豪和可以炫耀的呀！真是豈有此理！“我這人寡言少語，不善言辭，但並非你們眼中的孤芳自賞，清高自傲。這只是你道聽途說，或者是不了解我所致，相信以後隨着時間的推移，坐同桌時日的增長，你和你宿舍的人會改變你們今天的看法的，我並不是你們想象中的那種人！”一口氣說完這番話，我再沒有理會我的新同桌！
何以自己的寡言少語會成為別人眼中的“孤芳自賞”？自己究竟有何“芳”可“賞”？當時年輕氣盛的我也進行了深刻反思。可能緣於我的第一任同桌方素心。方素心時任團委書記，當時年級經常搞板報展評，方素心有時請我幫忙辦板報，我要麼婉言謝絕，要麼斷然拒絕，反正是求多應少。不為別的，只是覺得自己是從農村來的，骨子裡有股深深的自卑情結。雖然三筆字（毛筆字、鋼筆字、粉筆字）在班裡還是頗受大家推崇的，但總覺得拿不出手，寫出去不但不能給班級掙光添彩，反倒抹黑。而任可馨和方素心是同一個宿舍的，不了解內情的任可馨及其宿舍的人便誤認為我是個自視清高的傢伙。可能這裡面還有一方面原因，我這人未語先羞，一和異性說話臉就紅。自然和她們宿舍的人少於溝通，給她們留下自視清高的印象也就在所難免。?悖?話旆ǎ
看來今後的為人處事之道必須得改一改了，要不留此惡名如何是好？
接下來的日子，我老老實實做人，踏踏實實學習，本本分分做事，遇到老師、同學交付的每一件事，事無巨細，總是熱情援助。農村孩子身上那股肯吃苦能受累，為人誠實耿直的秉性越發外顯，慢慢地我發現同桌的態度對我有所改變，前後判若兩人。教幾何的董老師、教哲學的孟老師、教攝影的尚老師多次在班級點名表揚我的聽課筆記、課堂作業完成得好，教文選的張老師還把我的作文當作範文來讀！學期末，鋼筆字作品獲學校文化藝術節獎勵。我以絕對票數當選“三好學生”。並被同學們推舉為班裡的宣傳委員！畢業時，被評為“優秀畢業生”。呵呵，能有如此成績，現在想來，還得感激任可馨呀，這裡面應該有她一半的功勞！當然，當初的所作所為並非為了賭氣，也並非刻意做給任可馨和她宿舍的人看。實乃“江山易改，秉性難移”。我只想用實際行動來證明我到底是怎樣的一個人！
後來，我和任可馨的同桌關係自是相處得非同一般，可以說，無話不談。有次回家，任可馨用“熊毅武”方便麵包給我捎來了一小包水煮花生，偷偷地塞在我的抽屜中。那次感冒，她拿出自己的感冒藥給我吃。周末時邀請我和其他同學一塊兒到她家玩。這一切都說明她已從心底里接受了這個當初在她看來“孤芳自賞”的同桌。當然啦，後來的我很快就學會了老狼的校園歌曲《同桌的你》。一載同學，十年情深。時至今日，我還能斷斷續續唱上幾句：
“……
我也是偶然翻相片，
才想起同桌的你，
誰娶了多愁善感的你，
誰看了你的日記，
誰把你的長發盤起，
誰給你做的嫁衣
……”
願同桌一切都好！
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