風箏，在天空中飛翔，不知疲倦。只要找到了起點，無盡頭的拼搏。
風箏線帶動了風箏的前進，控制方向，無所不能。我們好像一個風箏，老師當作風箏線，引領我們在這片蔚藍色的天空中翱翔。
老師偉大，無微不至的照顧着學生。本沒有這份義務，但每次老師們都會笑着說：“這是老師們應該做的。”
老師任勞任怨，不管學生怎樣誤解，總是對我們嚴格要求，毫不放鬆。心胸寬廣的老師，不去計較我們的誤解，而是放心心懷，迎接學生的到來。比如，蘇老師。
老師為了練習我們的寫作水平，在網上建立了自己的文學社，與外界更多的交流，練習寫作。有一天，蘇老師收到一封信，說是邀請我們文學社的成員去參加一個叫做“全國青少年冰心文學大賽”的徵文比賽，讓我興奮不已。蘇老師通知了我們做好準備，參加比賽。如果沒有蘇老師，我們會得到這麼好的鍛煉機會嗎？答案是肯定否認的。
在小荷上，也有好多會員對蘇老師有敬佩之情，成為了許多人的話題。這正是蘇老師的英明之處。許多人都踴躍加入了我們的專輯。
在平時的學校生活中，蘇老師是我們的語文老師。每堂課都講的如此生動，讓我對語文產生的比以前更濃厚的興趣。我們班的特色是作文教學，所以班裡的同學作文成績都不錯。蘇老師還幫助我們養成了每天寫日記、口頭作文、做課堂筆記等許多好習慣，多麼偉大！
蘇老師也是區級名師。三月底就有蘇老師的開放周，每天早上的第一節課都是語文，有濟南市各個學校的老師來聽課，讓更多人知道錦纏街小學出了一位優秀的教師，帶領學生們走向成功的道路。這位老師，就是我們敬愛的蘇老師，
老師就像是風箏線，不論在風雨中，仍然幫助風箏翱翔。自己卻被經常弄斷，但對此從來不抱任何抱怨的心理，多麼偉大！
風箏線，輔助飛翔 標籤：飛翔的風箏作文 風箏作文 放風箏作文 第一次放風箏作文