一天我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船連拆帶拽三下五除二把它毀了，我看着一堆廢件，心裡的火氣消了一大半。本來陳明準備向我道歉的，一看我要拆，連忙喊：“不！別動！”看了一堆廢件，他心疼極了，這可是他花了幾個星期才拼做好的呀！他大吼一聲：“太過分了！我要殺了你！”聲音大得快把耳朵給震聾了。他握緊了拳頭，牙齒咬得“咯咯”響。
糟了！他發怒了！
我知我打架打不過他，連忙開溜，一邊跑一邊說：“誰讓你先弄壞了我的小木船！”他發了瘋似的向我追來，喊：“你太過分了！怎能把我的木船拆了呢？”幸虧我跑進了樓里，他喊：“你等着吧！”說完，怒氣沖沖地走了。
晚上，我想陳明怎麼是這種人，自己摔壞了別人的東西，讓他賠一下卻那麼小氣，一點也捨不得，還來打我，我算是重新認識他了！
第二天，我和陳明沒說一句話，他連看都不看我一眼，我氣極了：“他怎麼那麼無情無義！毀了個木船就那麼耿耿於懷？再說了，是他先弄壞我的木船，我們都扯平，他還計較什麼？”
一天，二天，三天，我們一直沒有說話。我總想着讓他來道歉，心裡怪難受的。
星期五的最後一節課，老師上品德課，講到了“設身處地”這一課，老師讓我們閉上眼睛，設身處地的為他人想一想，也許這件事在我心裡是這樣，而在別人心中就不一樣了。於是，我想到了我和陳明這次爭執。我想到了，我很愛惜小木船，可陳明也是呀！也許陳明在不小心摔壞小木船的道歉還沒來得及說出口，就被我的魯莽的舉動引發的怒火壓制下去了，也許他也像我一樣，也許、、、、、、我想到了許多也許。睜開眼，發現陳明也若有所思地想着什麼。
周一上學，我笑嘻嘻地向陳明走去，陳明手裡好象拿着一個盒子。
我對他說：“嘿，哥們兒，上次那件事是我不對，喏！這個模型送給你！”說完，我跟變戲法似地從背後拿出一個盒子。
陳明抿嘴一笑：“真不巧，你這錢沒白花。”他從課桌里也拿出一個盒子。
哇！和我送的一模一樣。
我們一齊笑了起來。
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