早晨，剛想走進校門，卻被校門旁的小店裡傳來的雜鬧的聲音給吸引了。留神望去，只見一群人手緊握着一些零零碎碎的硬幣，小鴨子似的在這人堆里一邊堅難地穿梭着，一邊踮起足尖，把頭抬得高高的，目光移來移去急切地找着插着花的地方。漸漸的，人堆里的人數清晰可見了。從店門口出來的人都有買花，有些只是單個兒買了一枝，有些人卻大把大把地挑了一大堆，看得路人忍不住感嘆。
收回帶點兒驚愕的目光，走進校門，大老遠的便能看到學生們送花時的溫馨場面。對老師的祝福聲一波一波地震着我的耳膜。踏入教師，只見講台上平放着一堆花，不一會兒老師來了，一個同學像是演練過好多遍似的，飛快地起身，把不知從什麼地方拿出來的物體放在了講台上。然後便將熾熱的目光投向了一旁還沒有反應過來的老師。我斜過身子，好奇地湊上前，瞧那古怪的物體。乍一看，讓人還以為是塊破鐵呢；仔細一瞧，反而讓人有些錯覺地以為是只墨魚仔。老師先是一愣，隨後笑笑有些欣慰地說：“謝謝。”沒有理想中的讚揚，他的眼中閃過一絲失落。不過，圍觀的同學們才沒空留意呢，他們早就有一搭沒一搭地聊起“墨魚仔”了，我環視了一下周圍，無奈地笑笑。
一上午，學校里的大部分老師都被送到了花朵或是一些學生們精心製作的小禮物，所以上辦公室批作業的時候總能夠見到這樣的場面：一大束鮮花幾乎是在任何一個老師的辦公桌上都不可缺少的東西。它們有不同的擺法，平放或者插在花瓶中。紅紅綠綠的，卻並不刺眼，反而是完美的搭配起來，變得亮眼了。
這一個個鏡頭在教師節這天發生，一切都顯得那麼自然。這天，所有的花兒都開得格外艷麗。
六年級:尤龍