暑假中八月的第二天，爸爸拿着一個盒子回來。善於發現的我感到非常好奇，連問爸爸盒子里裝的是什麼。誰知爸爸卻把盒子往懷裡一攬，神秘兮兮地說：“現在保密，一會兒你就知道了。”說完，爸爸快速地閃進書房，受好奇心的驅使，我也尾隨其後進了書房。
只見爸爸從盒子里拿出一個小小的電燈泡，然後把它固定在一個小燈座上，燈座的兩邊各有一個小夾子；接着爸爸又拿出兩根電線，一根是紅色的，一根是藍色的。乍一看，這兩根電線跟其它電線沒什麼兩樣，但是細細一端詳，才發現這兩根電線的兩端各有一個小鐵片。爸爸把紅電線的一端固定在燈座的一個小夾子上，我把藍電線的一端固定在燈座的另一個小夾子上。爸爸取來一節電池，把紅電線的另一端用手按在電池的“+”（正極）上，把藍電線的另一端按在電池的“-”（負極）上，只見小燈泡“亮”了！
我更加好奇了，頭腦里出現了無數個小問號，就問爸爸：“燈泡怎麼亮起來的呢？”
爸爸很神秘地說：“電線、電池、燈座和小燈泡組成了一個閉合的電路。一個閉合電路額電路就像一條水渠一樣，讓水可以自由流動。在這個閉合電路里，電池裡的正離子通過紅電線流向小燈泡，正離子又有燈泡流向藍電線，藍電線把正離子送到了電池的負極。這樣一次就完成了一次輸送，如此反覆的輸送，小燈泡的燈絲就在離子的作用下發光了。”
聽了爸爸的話，我連連點頭，不禁感嘆：
生活中的科學需要我們一起去探討。
六年級:夜羽