井老師把小金魚放進了盛有涼水的燒瓶中,用酒精燈在瓶口處加熱。看到老師這麼誇張的舉動,我們不由得為那條可憐兮兮的小金魚而擔心:萬一小金魚撐不住了怎麼辦?萬一小金魚突然熱昏了怎麼辦?萬一,萬一……千萬種焦慮在我們心中怦怦直跳。老師說:“同學們,請仔細觀察這條小魚。”
我們發現小金魚仍優哉游哉地在燒瓶中游來游去。我們是百思不得其解,井老師彷彿知曉我們的心思,對我們說:“同學們,這就是我們常說的‘沸水活魚’實驗。”“哦,哦……”同學們如夢初醒,真不愧是“沸水”活魚啊!
因為瓶口是熱的,瓶底是涼的,小金魚的位置正好處於五分之二熱水中,五分之三涼水中。所以金魚不會被燙傷。這時你會問:“熱不是從物體的高溫部分向低溫部分傳遞嗎?為什麼瓶口的水開了,瓶底的水是涼的呢?”
讓我來告訴你其中的“玄機”吧!水燒開是靠對流,恐怕大家誤認為傳導了吧。剛才在瓶口加熱,瓶子里的水不會形成對流,所以瓶口的水開了,而瓶底的水依然是涼的。
通過這節課,我明白了其中的科學道理。以後我要好好學習,天天向上,爭取“發掘”出更多自然奧秘。
指導老師:張家明、李冬華
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