具有美好心靈的人，給人的感受是深刻的，是感人的，是會在人的心靈中激蕩出使人願意與他交往的，這讓我想起了馬教練。
寒假中的一天，我例行到交大附中上籃球訓練課。今天給我們代課的是馬教練。馬教練身材高大，聲音洪亮，長得不但威嚴而且帥氣。今天訓練的內容是三步上籃。這個動作以前的教練曾經教過，所以我在做的時候一點都不緊張，完成了一個優美的三步上籃后，我很得意地看着馬教練。馬教練笑着走過來，和藹地對我說：“做的不錯，但是上籃低手送球要有力度，上籃準確度就高了。”並作了一個優美的示範動作后，又把着我的胳膊告訴我手腕如何向籃筐送球的感覺。我照着他教得方法做了一遍，感覺真好，球進了。馬教練給我留下的印象是深刻的。
我們籃球班有一個大胖子，大家都管他叫“肉加饃”，他每次上籃都引起人們一陣鬨笑。馬教練制止了我們的鬨笑，說：“大家不要笑，我們要幫助他，讓他與我們一起進步”。
我們三步上籃訓練完成後，老師把我們分成三組，兩組比賽，一組觀摩。我在場上意外發現馬教練在給“肉加饃”開“小灶”呢。馬教練在籃筐下擺放了一個黃色的牌子，為他規範出了三步上籃路線。馬教練給他演示了一遍動作，邊演示邊說：“右腳，左腳，跳。”這時，我發現馬教練的上籃動作格外優美。馬教練真是一個好教練，我真的有些被感動了！
第三組上場了，馬教練下場休息，恰巧坐在了我父親的旁邊，我也湊了過來。父親說：“您教得可真認真呀！”，馬教練竟激動起來，說道：“我可以糊弄，但是我的良心不允許這樣做，我也不是那樣的人。”我爸爸說：“那你教起來可就挺難的了！這些孩子可分三類，一類想學技術；一類是來玩的；那個胖學生大概是想來提高身體素質吧。”馬教練說：“是呀，這些孩子來到這裡，都要有所得，所以教練不能混，好學生要出成績，來玩的要有收穫，想來提高身體素質的要有效果。他們都有收穫，我也就算對得起良心和盡到責任了。”我看到爸爸笑着對馬教練點頭稱是，我內心中竟湧起一種幼稚的想法：馬教練真是具有職業道德美好心靈的教練！我要是能跟他長期訓練該多好呀！
北京市海淀區萬泉小學6年級：易飛鴻
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