今天是大年初一。按照流傳下來的習俗，大家要走親訪友，互相拜年。這一次拜年，令我最難忘的，就是前來拜年的小洋洋一家。
當我們聽到樓道里那一踏踏稚嫩的腳步聲的時候，我就直覺到洋洋要來了。打開窗子一看，果真，洋洋就在外面載歌載舞地走向我們家。並且，巧合的是，洋洋在窗外同樣也看見了我們，連連向我們打招呼，並顯出了異常高興的樣子。看見客人要來拜年了，我和媽媽都感到非常高興，連忙走到屋門前準備迎接。“咚、咚、咚！”我們打開門后，洋洋便興奮地進入我們家的家門。她剛剛進屋，就緊緊地摟着我和媽媽。我們雖然不能也像一年級的洋洋一樣去擁抱回敬她，但是我們立下決心，一定要以熱情周到的態度迎接洋洋，讓她在我們家能夠玩得開心些。
然後，洋洋便開始在我們家裡“旅遊”了。她先大體地“參觀”了一下我們的家。“哇，媽媽你看，哥哥家多麼漂亮啊！”“哇，哥哥，這張圖畫是我怎麼從來沒見過？是你畫的嗎？”“哇，這是哥哥的照片嗎？”“哇，阿姨的床這麼漂亮，睡在上面一定非常舒服……”聽了洋洋從她對小屋的好奇中發出的各種各樣的贊語，我和媽媽都開心的合不攏嘴。
“旅遊”完后，她看到我剛剛開開電腦，便飛快圍上前來，想玩電腦遊戲。我不禁心想：“一年級的小朋友，電腦技術究竟有多高呢？”也許是不熟悉我家的電腦，她指揮着點哪裡，我就隨她意，用鼠標點擊那裡。沒想到，她指揮地竟是那麼流利，那麼嫻熟，從打開首頁，再到打開遊戲的超鏈接，最後到點開哪個遊戲，她都說的頭頭是道，真是電腦遊戲的“小擁甭”啊。洋洋玩遊戲的時候，因為我家的Flash版本過低，所以幾乎每一個遊戲都打不開。但是倔強的洋洋總是說“我家裡那個遊戲能打開”，無奈我只能每一個遊戲都給她打開了個遍。看到沒有一個遊戲能打開，洋洋卻依然執著地尋找着。終於，她找到了一個能打開的製作蛋糕的電腦小遊戲。於是，她便津津樂道地玩起來。為了照顧到她的眼睛，家裡人輪番勸她別玩電腦了。本來洋洋的眼睛上就架着一個大眼鏡。可洋洋死活不聽，到最後，我靈機一動，一下子切斷了電腦電源，電腦就這樣關掉了。小洋洋看着黑屏的電腦，感到非常不解，我連忙給她解釋說“停電了”“跳閘了”以作為善意的謊言讓她離開電腦。不過，歸根結底，我最希望小洋洋能在學習上成為更流利嫻熟的“小客戶”。
之後，為了不讓洋洋感到寂寞，我決定跟她玩遊戲。作為一個男孩子，我早就領略到，跟一個小女孩黏糊着玩不應是男生癖好和性格，並且我早就聽說洋洋很活潑好動。所以，我決定和洋洋一邊玩，一邊讓她把玩時的感悟一句一句地寫到我的小本子上，讓她鍛煉鍛煉寫作能力。今天的任務就是寫完50字的小文章。而洋洋總是顯露出十分不情願的樣子，對寫作非常的頭疼。我不得不做出“狠哥哥”的架勢了，依舊堅持讓她寫完。終於寫出了一篇小短文，共有62個字。看到超出的12字，我連連表揚洋洋。阿姨和媽媽看到洋洋寫的小作文，也非常開心，稱讚洋洋寫得好。讚賞洋洋的同時，我也體會到了無窮無盡的歡樂。
最後，洋洋要走了，我們依依不捨的告別。送走洋洋后，我領略出了一個道理：啟蒙老師真的不是那麼好當的，教好一年級的小豌豆們實在是不容易。因此，我要感謝我的啟蒙老師——肖老師，是您把我從一個古怪的“問題學生”教育成了現在品學兼優的好學生。我想對肖老師說聲：您辛苦了！
祝大家新年快樂！
洋洋拜年記 標籤：喜洋洋作文 喜洋洋與灰太狼作文 喜洋洋和灰太狼作文 童年記憶作文