不該考出來的分數
當李老師一臉陰沉走進教室的那一剎那，我心裡已猜出了幾分——今天的測試結果可能不理想。果然，李老師砰的一聲把卷子甩在講台上，嚴厲地說：“今天的測試非常不好……”後面的字我一個都沒聽進去，我的心已經提到了嗓子眼，李老師大發雷霆，我該是什麼成績呢？一種恐懼湧上心頭……
“陳睿，63.5分。”一分略帶失望的聲音打破了我腦海中的胡思亂想。我有點驚異，更多的是悲哀。怎麼會呢！這不是我該考出來的分數呀！我苦笑了一下，便緩緩地走上講台，拿起卷子，回到座位立即把它丟在了課桌上，彷彿它是一個燙手的山芋，叫人碰不得，一碰，便被刺得頭破血流，如針扎進心靈最脆弱的地方，想哭，卻沒有眼淚。看到卷子上那鮮紅“63.5”，那一刻，我的整個世界便都坍塌了，迎接我的是長久的昏暗。瞟了一眼，正面沒有錯。心不在焉地翻到背面，紅色的叉叉交織成一張刺眼的網。我仔仔細細地把卷子瀏覽了一遍，三分之一都是因為我的馬虎。一道填空題因為我沒留心課文錯把“靈魂”填成了“動脈”。更讓我自責的是，我在讀一道閱讀題時竟然看漏了一個要求，白白的丟掉了一分。詞語解釋中有一道題因為我解釋得不夠全面而丟掉一分。最讓我後悔的是最後一道題寫倡議書，我連倡議人都沒有看清楚便自以為是地寫。我卻為我的自以為是付出了沉重的代價——扣去了那關鍵的兩分。剩下的錯誤不言而知：不認真！從而一次又一次地白白丟分！這根本不是我該考出來的分數！我為我這個分數感到無地自容！
考試不僅是測試自己新知識是否吸收的方式，更是要讓我們懂得要細心、耐心，因為“細節決定成敗”。
雙流實驗小學六五班 陳睿