他是一個平凡的人，他有一個平凡的職業，但是他有一種偉大的精神，他用真摯熱情幫助過多少人，他或許不知道或許無法數清他曾經贏得了多少人的好評，他是一個偉大的人，他在平凡的崗位上開創了新的精神。
他只是一名教師，多年從事畢業班的教學工作，作為一名畢業班教師，他是怎麼做的呢，他為什麼贏得這麼多人的好評。自從上學以來，10年的時間過去了，我只遇到了一名合格的教師，那就是我九年級的班主任。他最偉大的地方展現在他的仁慈、平等、尊重、關愛、幫助……，它有數不清的優點。一個畢業班的教師，完全可以拋棄學習差的學生，但是他沒有這麼做，他做到了公平教育每一名學生，他沒有因為你是班裡的第一名而去過分的器重你，他也沒有因為你是班裡的倒數第一名而去無視你的存在，這一點，我沒有見過有第二名老師可以做到，我只見過一次，就是他。教師也是一份社會職業，既然你選擇了這份職業，你就要對這份職業負責，因為這是你的選擇，如果你做不好，你就不應該去選擇這份職業。作為班裡的學生，如果得不到老師的尊重，那麼這些人的內心會很悲傷，為什麼同樣在這裡，我們得不到尊重，學習是能力的問題，也或許是態度的問題，一個學生只要認真學識就是好學上，不認真學習就不是好學生，那麼一個老師認真教學就是好老師，不能認真的對待教學就不是好老師，其中包括輕視學習差的學生，學生不學習是學生不對，但老師輕視學生就是老師不對。老師不能不願意去公平對待差生，比如說一個工人生產零件，那不能說是不願意生產哪一種而去放棄生產，那麼這就不是一個合格的個人，就應該開除，這樣說來，老師也是一樣。
但是，我九年級的班主任沒有這麼做，他沒有輕視任何人，他是最合格的老師，最偉大的老師，我們九年級十四班全體同學將終生感謝他，將永遠記住他。
高一:董誠友