夜，凈如秋水。我躺在床上，碾轉反側，身上像着了火，怎麼也睡不着。索性翻身爬了起來，扭亮檯燈，展開稿紙，握住筆的手微微發顫。我這樣寫下：老師批改本人日記，發現有一錯字重複出現多次，乃不滿，奮筆寫下："抄五百遍!"畫圖：我手捧日記，望着那趾高氣揚的“五百遍”，聽着同桌大呼小叫的“友邦詫異”論：“啊呀呀，了不起！你今晚上乾脆開通宵車吧！”我想泄了氣的皮球，焉了的茄子，一屁股坐在椅子上。求證：我到底抄不抄？是接受這個“變相體罰”，還是做“捨生取義”者，明日再與老師鬥智斗勇？證明：老師的用心是好的，我的心理是微妙的不想浪費時間，但又怕明天挨訓受罵，思量一番，仍覺不抄為妙。解答：面對老師的真心指教，我已認識到自身的不足，抄寫了五個，銘記在心。謝謝老師的提醒。關燈。上床，伸了個懶腰。我帶着甜甜的微笑睡去。夢中的月光，凈如秋水。 指導老師：孫小雷
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