2020年9月8日，星期二，晴天
小臭，每天中午放學的時候，都會背着他的小書包，然後每天回到家之後，自己也有在翻他的作業本，看他在學校里寫了些什麼字，還有就是前一天的作業老師收走了沒有？
那孩子剛上小學一年級，對好多事情還不適應，就特別的迷糊，不知道學校里究竟老師有沒有布置作業？又或者是在學校里學了點什麼？有的時候問的時候還能理清楚，有的時候簡直就是一問三不知！
中午回來翻開孩子本本的時候，發現孩子在學校裡面上午寫了倆個字，一個手，一個口，口字寫的倒還可以，那個手字寫的簡直就是一把扳手，自己看了之後又好氣又好，所以又讓他重新寫了一行！
雖然孩子倒也沒有說什麼，讓寫什麼寫什麼，但是自己還是感覺特別的氣，七歲的孩子了，有的時候就感覺特別的迷糊，問老師有沒有收昨天的作業？不知道，一上午上了幾節課？不知道！
總之就是紋的時間長了，你會感覺脾氣會蹭蹭的往上漲！
然後自己也在想，是不是自己的要求太高了？畢竟孩子還是一年級，後面還有好多可以學習的時間，但是也有人說，從一開始就得把基礎打好，不然的話，到了後面壓根就跟不上！
然後自己就發現自從孩子升上一年級之後，自己就特別的糾結，一方面糾結着是別把孩子要求太高，另一方面又覺得打好基礎也很重要，有的時候感覺孩子上學，現在不僅僅累的是孩子，更多的受累的是家長！
現在每天就是祈禱着，什麼時候孩子自己知道學習了？知道學習是為了自己的，那麼作為了母親的自己，應該就徹底的可以解放了！