中午的時候，小臭正在四舅家寫作業，但是，因為孩子並不是特別認真的在寫作業，而是在不停的磨蹭，自己也就特別的生氣，也就打罵了孩子一通，最後孩子也就寫完了。
然後，四舅家的姥姥她們，就說，我不應該打孩子，應該好好的誇誇孩子，然後孩子就會聽話的寫作業。其實，自己也知道，就是現在的教育都提倡表揚教育，就是說，對孩子不能用打罵的方式。
但是，也可能自己就是能力不夠，最後就是，自己發現，所謂的表揚教育，在小臭身上好像並不管用。
最後也就聊到表弟家孩子寫作業的時候，姥姥就在說，洋洋不寫作業的時候，她媽媽也就是打他。然後她就和孩子說，你還是趕緊寫作業吧，不寫作業，看你媽媽打你。
聽了姥姥說的這句話，我就感覺特別的彆扭。因為，無論是表弟家孩子也好，還是小臭也罷。無論是我自己也好，還是洋洋的媽媽也罷，我們有時候因為做作業而打罵孩子，真的是因為孩子太不聽話，自己氣急了。並且，每一次打過孩子之後，最心疼的還是當媽的。
雖然就是洋洋的媽媽並不是親媽媽，但是，最起碼我覺得，家長因為孩子不做作業而打罵孩子，那並不能說是后媽對孩子的不好。更何況就是，其他人對孩子的說法也不對。
首先，我們應該告訴孩子的事，學習是自己的事，並且學習也肯定是為了孩子自己的將來好。而不是說，你趕緊寫作業，你得趕緊好好學習，不然你媽媽打你了。
然後給孩子的感覺就是，學習只是為了不讓媽媽打他。這樣的話，就是，無論是哪個孩子，在這樣的言語教育下，又怎麼能夠正確的去面對學習呢？