我不禁回憶起：每天中午，各科老師都放棄自己的午休時間，來為我們講評作業，雖然很累，卻常常是不亦樂乎。那時，天氣悶熱，我們在涼爽的風下聽着老師講課，而老師卻已經滿頭大汗，淘氣的汗珠像露珠一樣從頭上流到臉頰，老師也顧不上擦汗。
還有一次，我在看書的過程中，遇到一個不會讀的字，又沒帶字典，問同學，同學又不會。於是，在語文課下課後，我便跑去問吳老師：“吳老師，“喀”這個字怎麼讀啊？”吳老師說：“好象是讀“ka”吧，我也不太清楚。”我本以為吳老師就這麼算了，沒想到吳老師又說：“你到我辦公室來查一下。”我先是一愣，隨後，快步跟着吳老師去了辦公室，一查，果然是讀“ka”，是擬聲詞，組詞為“喀嚓”，查好后，吳老師臉上露出欣慰的笑容。
在此，我最想對老師說的一句話就是：“老師節日快樂！老師，您辛苦了！”我把這句話寫在了賀卡上。
晚上，我做着一個美麗的猛，彷彿看見老師正欣慰地望着我，耳邊響起《感恩的心》……
第二天早上，我唱着《感恩的心》歡歡喜喜地來到學校，“節日快樂”之類的話常掛在嘴邊。一到教室門口，就聽到琅琅的讀書聲，我知道，這才是給老師最好的禮物。我急忙放下書包，交好作業后，也加入他們的行列中。。這時，老師近來了，見到了這樣好的氛圍，也露出了開心的笑容。
“春蠶到死絲方盡，蠟鋸成灰淚始干”多麼偉大的詩句啊！讚揚的不正是老師那一心為工、默默無聞的精神嗎？我們又何嘗不能抱着一顆感恩的心，用實際行動，來報答老師呢？
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