在我們一班中，每個人都各有所長，各有各的特色。不僅如此，我們班還有許多奇葩中的奇葩，可謂是無奇不有。
他很聰明，小小的腦袋中似乎全是無盡的知識。在課堂上，積極發言的是他;下課時，遨遊在作業的海洋中的是他;考試時，摘取桂冠的也常常是他。在學習中，他很積極，恨不得把所有的時間都用來學習。可不知為什麼，上帝似乎將他的其它細胞也都轉移到學習上了。
體育課，不知是他的運動細胞死光了，還是怎麼的，當我們跑完了步，他卻還有一兩圈還沒跑完。看着他不緊不慢地在操場上“蠕動”，蝸牛都要比他快了。
音樂課，似乎也不是他的強項。貌似他的細胞也只有在學習時才會復蘇。在音樂課上的他，顯得特別遲鈍。一次，老師讓我們拿出口風琴，他卻遲遲不動，一副鎮靜自若的樣子，我們已經準備要吹了，再看看他，還是不知所措。老師讓我們吹奏樂曲，他像是在神遊，只是亂吹一通。
每天放學，看到的，只是他堆成小山的書本，他也只是慢悠悠的理着，卻要固執地要理整齊，一理便是幾十分鐘。
但他在學習上的天賦與成績着實讓人羨慕與敬佩，只是他的體育、音樂。對了，還有他那正確率極高卻寫得又大又亂的作業，實在令人不敢恭維。
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