今天，我坐在初一二班的教師里認真、刻苦的學習。定下又58名同學都在一絲不苟……
在九月份時，有58名同學，從周村的各地趕來，聚集在這個明亮的教師里。和我們那最值得敬愛的班主任鹿老師，一同建立起了初一二班。那時的我們有許多缺點，但鹿老師依舊每天面帶微笑，充滿自信的來到這個“夢飛之地”，和即將要展開羽翼飛向蔚藍天空的我們相會，似乎每天都和我們有個約定，而她也就是為了這個約定和我們共同完成計劃。
這個計劃完美。鹿老師對我們充滿希望。在開學以來，我們班的積極性不高，鹿老師就想出一個亮點子。給每組組長一個記錄本，讓他們記錄下每個同學在每堂課的表現。特別是在數學課上，鹿老師也讓同學們當起“小老師”，以組為單位，上台展示。一開始只是幾個優等生上台，但慢慢的在老師的帶動下，每個同學都能上台講題，而且個個大大方方，從內心裡有一種自信感。當老師看到這時，臉上終於露出了久違的笑容。這時的我們更是興奮，一個個不由的為自己鼓起了掌。
鹿老師總以“班榮我榮，班恥我恥。”來激勵我們對班集體的熱愛。那個同學又給班級抹黑現象，鹿老師總是加以教育，她總是從各種書籍是尋找相關內容，來幫助我們從各種逆境中走出。現在的我們也終於從各方面地到了提高，心裡不由地喜悅起來，有一次為我們自己鼓掌。
因為我們習慣不好，自控能力差。所以在上自習課時，總是鬧嚷嚷的。為此鹿老師很是煩惱。鹿老師為了讓我們守紀律，特別在課上為我們讀了《美國式團隊》上的一篇文章，並讓我們每個人準備一個“自我教育本”，再次上面記錄下自己的閑話，並作有意識的控制。在短短的幾天里，同學們的閑話明顯減少，自習課上也十分安靜。
在一個好的班集體中，老師的教導是至關重要。她似一個的指南針，在迷茫路途中引導我們辨別方向。我們的鹿老師現在也正在轉動指南針，為我們開闢成功之路呢！
這就是我們初一二班，有一位鹿老師和58位同學，所組成的優秀團隊。有嚴明的紀律和積極向上的輿論氛圍。我們會在鹿老師的帶領下乘風破浪，揚帆遠航！
期待着，初一二班……
周村第一中學初一二班 黃珍
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