老師。我一想：“我下可慘了，我的英語水平本來就不高，而
且是我們的班主任，又是英語老師，如果上課問我問題，我回
答不出來怎麼辦？”果然，開學的第一天下午就來了，先自我
介紹。她的聲音很好聽，看上去很和藹可親。鄭老師有一頭烏
黑的捲起來的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，一個小鼻子，還有
一個平時說話和氣的嘴巴。
有一次，上英課，老師叫我們造四個句子，我剛造到一半
的時候，老師忽然叫我讀自己造的句子。我心想：“這可慘
了，肯定受訓的了，我不是在自我介紹里寫了我英語不好嗎？
怎麼偏偏叫我呀！這時，我才紅着臉慢吞吞的說：“我還沒有
寫好，這聲音連我自己也聽不清楚，老師卻聽見了，就親切的
說：“沒關係，坐下繼續寫。”我心中的石頭終於落下了。這
不是老師對我的寬容嗎？
我們每個人都有一個檔案袋，老師讓我們把每次聽寫完的
單詞，同桌互相改正了以後放時去。有時候，要拿出來看看我
們進步的怎樣。並且，用兩張紙寫上了鼓勵的話，每個同學的
都不同，老師給我寫的兩張紙的話是：一、不要緊，一起努力
吧！相信自己一定行的！二、學習效果不大是不是？有什麼困
難，可要告訴我呀！還畫了一個^-^。我不是老師對我的鼓勵
嗎？
從此以後，我上英語課沒有那麼緊張，害怕了。有時我們
犯了錯誤，鄭老師不但沒有批評我們，而且還教育我們。鄭老
師，我心中的溫和老師和嚴格老師是您教育了我們，真高興我
能遇到我一位好老師。
我的班主任——鄭老師 標籤：我的班主任老師作文 我們的班主任老師作文 我的班主任作文 我們的班主任作文