魯迅先生曾把“早”字刻在課桌上來激勵自己前進。
我們也曾經唱過：“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說‘早早早,你為什麼背上小書包……”
確實，凡事養成“早”的習慣，對人是有很大的幫助的，現在的世界首富比爾.蓋茨在當時那個計算機行業競爭相當激勵的年代里，只讀完大一就退了學，專心研究軟件，最終做出了“視窗”，財富總額也一路直線上升，我們可以設想一下，如果當時比爾.蓋茨沒有早早研究軟件，那說不定會會有人超趕倒他前面去搶先做出“視窗”，那我們便少了一位名教比爾.蓋茨的計算機天才，可以說是“早”幫助他成功的。
然而，再好的事情也有兩面性。
相信大家看過寓言“?i苗助長”吧，農夫為了幫助莊稼生長，把苗提早拔起，結果卻落了個莊稼枯死的結果。
對於“早”這個字，我也有深刻的體會：記得那是一節體育課，上節課的下課鈴剛響，我便跑到操場上體育課，可是我直等到體育課的上課鈴響，也不見有一個同學下來。我一下急了，難道我看錯了課堂表？我連忙跑到教室一看，同學們都整整齊齊的坐在教室里上語文課呢！原來我剛走，老師進來把課程調整了一下……，唉，都是“早”若的禍！
有一句話是這樣說的：秋天方能成熟的果實，在夏天就早早摘取，它一定是青澀的。
因此我們能從中得到一個結論：“早”有時也不好。
但是，怎樣才能做到最好呢？我認為：在生活中某些事情我們要弄清它的面目，再來判斷“早”還是“不早”同學們，讓我們掌握好分寸，再加上努力，我相信我們一定會成功的！
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