雨潤萬物 馨香滿天
我曾經看過一篇文章《教育的威力》。故事發生在一所貧困的山村小學……
由於貧窮長期困擾，好不容易分來的幾個老師都很快調走了。時間長了，許多村民也開始對教育麻木不仁了。一年春天，村裡分來一個中師畢業的女孩，女老師多才多藝，課講得很好，許多已經下地幹活的孩子，也都回到了學校。起初，村民都以為這個年輕的女老師吃不了苦，待不了多久，也會走的，因為許多孩子連課本都買不起。然而，女老師卻留了下來，把自己的工資全貼補給了家境困難的學生，村民們都十分感動。可是誰也想不到，那天大雨過後，在去家訪的路上，女老師摔下了山崖，任孩子們如何呼喚，女老師再也沒醒過來。
兩年後，村裡考出了一個中專生——女老師最得意的學生栓柱。全村人都無比羨慕他，大家都覺得，拴住的雙腳已經邁出了窮窩窩，再也不用回來受窮受苦了。
沒想到，三年後，中專畢業的栓柱，又回到了依舊很窮的村裡來，當上了清貧的老師。父母十分失望，村民們困惑地搖頭說他實在是犯傻。對於這些，他只重複了一句當年女老師曾說過的一句話，大家便都沉默不言了。栓柱一生銘記的老師那句話是——總要有人做一點兒犧牲呀。
女老師的犧牲，其實未必就是犧牲，她是一個知道自己扮演什麼角色的人，也不會忘記自己生存的真正意義——教書育人，成就這個落後村莊的希望與未來。這位女老師的犧牲，換來了一個學生對她的精神的傳承，換來了一個村莊的進步。
我想，正是因為有了當年女老師的言傳身教，栓柱找到了自己生存的意義，他作出了與女老師當年一樣的決定——放棄在城市生活的機會，而選擇了留在貧窮落後的小山村，希望有更多像自己一樣的孩子能走出大山，看到外面的世界，過上好的生活；正是因為有了栓柱的奉獻精神，他的學生也會像他一樣，走出大山，將大山外的精綵帶回山村，與孩子們分享，鼓勵他們通過自己的努力走出大山……一代接一代，生生不息，薪火相傳。
這就是教育，它像一場綿綿春雨，洗盡塵埃，讓大地變得乾淨清爽，讓人們的心變得滋潤，讓旱田增添一絲綠色的希望；這就是傳承，它像一把柴火，一根柴剛燒完，另一根已經點燃了，柴雖已燒盡，但精神仍在傳遞，只要火不熄滅，精神就不會泯滅，形骸有盡而精神不滅；這就是教育的威力，它不僅僅在於傳遞知識、開啟心智，還在於塑造心靈，讓即使十分卑微的生命，也迸發出耀眼的人性光輝。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師總是在我們需要時，如春雨般及時到來，和着暖風一起默默灌入我們的心田，悄悄滋潤我們成長；老師總是在辛勤地耕耘，等到收穫時，卻不張揚炫耀，把新的養分灌溉到下一批學生心裡。
雨潤萬物，正如具有奉獻精神的女老師和栓柱一樣，默默地將知識傳授給學生們，滋潤他們的心田；馨香滿天，正如他們千千萬萬的學生走出大山，桃李滿天下……
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