謊言，有善意的和惡意的，而我分辯不出哪是善意的？哪是惡意的？
3月5日是雷鋒紀念日，在課間操的時間裡，老師利用低音廣播系統向全校師生宣傳雷鋒的“釘子”精神，說要辦一期關於學習雷鋒精神和弘揚雷鋒精神的黑板報。放晚學后，我早早的回到家，要爸爸打開電腦，讓我在網上查詢關於雷鋒精神的相關內容，挑選好后，把它保存了起來。讓爸爸第二天在他公司里幫我大印出來。這樣辦黑板報就有資料了。我做完作業后已經快十點了。我剛撕了一張草稿紙，拿起筆，也沒想要幹什麼。這時，媽媽進來了，說：“你爸爸說了明天要跟你打印去的，你怎麼還在寫呀？”我不知道怎麼回答，就只好說：“我知道，我是來默寫文言文的。”媽媽聽後放心的走了。我剛提起筆正準備來默寫時。突然想到黑板報的資料雖然有了，但是還有版面設計啊！於是我利用那張紙當黑板，提起筆設計起來了。不久，我設計完了，默寫的事早拋到九霄雲外了。當我剛設計完時，媽媽在客廳了問我；“默寫完了沒有？”我也不知道自己是怎麼想的，有可能是條件反射吧！說：“默寫完了。”媽媽要我拿給她看。我慌了，我沒默寫怎麼辦？媽媽真是殺了個措手不及啊！我靈機一動，把原來默寫的草稿紙找了出來拿去給媽媽看，剛好是一本本子。媽媽看后說：“這是你默寫的嗎？我剛看見你是用一張紙寫的，怎麼一下子又變成本子了。你把那張紙拿來給我看，上面寫的什麼？”“我在上面寫了幾個蠻難寫的字。”“拿來給我看。”我的心跳加速，只好利用拿紙的時間隨手寫了幾個字，媽媽在外面喊着：“拿張紙用得着要這麼長時間嗎？”我沒有理睬，接着寫我的字。媽媽走了進來，看了看我書桌紙上寫的字，說：“你明顯是在騙我嘛。剛剛你是在紙上默寫的，怎麼一下子又變成本子了？”我往桌上一看，這才注意到我把字寫在本子上了。哎！做假也做的這麼沒水平。哎！悲哦！媽媽生氣的說：“你明顯的是在騙我，告訴，你剛才在幹嘛?告訴我啊？”媽媽胡亂的找了找，找到了我設計的黑板報的平面設計圖，看了看，生氣的走了。之後我看着設計圖發獃......
不知道媽媽知不知道我那天在幹嘛。有可能想到別的方面上去了吧！認為我在玩，或是......我說不出千言萬語的解釋，但只有一句話：媽媽，對不起。
這是善意的謊言還是惡意的謊言呢？