“知道嗎？要想考試作文得高分，就要按‘點題——深入——舉例——扣題’的格式寫！只有這樣才能得到閱卷老師的親睞，大家一定要記住這個格式啊！另外呢，說到作文語言，我們一定要事事舉例，出口便有諺語名言，多用用什麼排比對偶。這樣的作文啊，不想得高分就難了！一定要記住，套格式！”老師在講台上講得唾沫橫飛，伴隨着漫天飛舞的粉筆灰，相得益彰。同學們埋着頭記，手下的筆不停地“舞動”，生怕漏了一句話。
我掏出一塊放大鏡對着老師看。哎呀，這不看不知道，一看嚇一跳啊！老師怎麼青面獠牙的？我連忙移開了手中的放大鏡，老師又回來了！滿懷着好奇心的我又小心翼翼地將放大鏡移過去，老師又變得青面獠牙！或許是我自己看花眼了吧？心還在砰砰亂跳，我連忙放好了放大鏡。
在月考中，我們每位同學都按這種格式作文，果然，大多同學都得到了高分！
誰知，天有不測風雲！老師教我們的屢試不爽的一招，竟在一次作文比賽中失利了！點評是：文字堆砌，格式太舊，主題不新，望多加創新！這就讓我困惑了，以往這樣寫作文，不是都能得高分嗎？可如今怎麼……我突然想起八股文，要說它還是有一段光輝的，可那之後，它不就被自由文體取代了么？現在的作文，一定是要創新才能算好吧？