讀完《未解知識之謎》，我覺得這本書特別適合兒童看，因為兒童在成長的過程中，可以開發智商，去想像那些問題，長大以後一定善於思考。
當我看到183頁，有一篇文章名叫《陞官題》。
傳說，唐代尚書楊損，廉潔奉公，認人為賢。有一次，要在兩名小吏中提升一人，主管提升的官員感到很難決斷，便請示楊損。楊損認為作為一個小官員，不僅要有高尚的品德，還要有一定的文化水平。於是，他說：“一個官員應具備的一大技能是速算，讓我出題來考考他們，誰算得快就提升誰。”楊損出了一道題：“有人在林中散步，無意中聽到幾個強盜在商討如何分贓。他們說如果每人分六匹布，則餘五匹；每人分七匹布，則缺少八匹。試問共有幾個強盜幾匹布？”兩個小吏聽過題目后，便用籌算解聯立一次方程組。後來，先得出正確結果的小吏果真升了官，大家心服口服。
小吏果真這樣算的：《九章算術》第8章的第一題為：“今有上禾三秉，中禾二秉，下禾一秉，實三十九斗；讓禾二秉，下禾一秉，實三十四斗；上禾一秉，中禾二秉，下禾三秉，實三十九斗。問上中下禾實一秉各幾何？
“禾”指黍米，一“秉”即一捆，“上禾三秉，中禾二秉，下禾一秉，實三十九斗”就是說：三捆上等黍米，兩捆中等黍米，一捆下等黍米，一共可打出黍米穀39斗。
我覺得這本書，能滿足青少年的好奇心和求知慾，從而拓展了青少年思維空間和想象力。
安徽省當途縣湖陽鄉欣欣小學
四年級邢廷艷
讀《未解知識之謎》后感 標籤：未解之謎作文 讀《西遊記》后感作文 讀《三國演義》后感作文 讀《青銅葵花》后感作文