辛棄疾曾寫過這樣一首詞：“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。”我們這些即將跨入新世紀的少年，卻早就品嘗過愁滋味。這不是“強說”而是“實說”的少年愁，日甚一日地壓着我們這些嫩胳膊嫩腿的“莘莘學子”。有人戲稱我們是“沒有思想的作業機器”，但“機器”也需要保養。“五一”長假，我們卻成了永不停轉的車輪。不信，請看我在假期間的幾道習題。
1、已知：數學試卷三張，語文試卷兩張，生物試卷四張，地理試卷一張。
求：能否在眼皮“打架”之前做完。
解：不能。
設一張數學卷需1小時，一張語文卷需1小時，一張生物卷需1小時，一張地理卷需2小時，則：h總=1小時／張×(3張+2張+4張)+2小時=11，一天24小時－11小時－睡眠時間－吃、喝、拉、撒所耗費的時間……唉，所剩有幾？而且還有……還有複習……哇！我好睏！
批閱：你這樣叫苦怎麼行？沒有幾天就要考試了，再熬一熬吧！批閱者：媽媽
答：媽媽說的對。我該努力複習，準備迎考。現在振作精神，繼續複習。
2、已知：同學上門來邀我去參加同學聚會。
求：我該不該去。
解：去。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。或許，在不久的將來，我們就各奔東西，見面的機會很少了，我不應該讓自己遺憾。
批閱：不準去！現在面臨考試，一寸光陰一寸金，怎麼能去瞎瘋！你知道現在學習的重要性嗎？現在苦一苦，今後甜十甜。你學習是為了你自己好啊！批閱者：爸爸
答：我終於“大徹大悟”。我現在要努力學習，這樣，我今後(考後)才能笑的坦然，笑的長久。
當然，這樣的“解”和“答”是苦澀和沉重的，這樣的“批閱”是迷惘和無奈的，但不管怎樣，我還是明白了“少年要懂愁滋味，少年要盼愁滋味；少年不忘愁滋味，少年不畏愁滋味。”