隨着桂花的離去，臘梅慢慢的向我們綻放。憐，今年的梅花不知為何失去了以往的姿色；惜，梅花之香不知為何已不再醉人。
以往，總會有一個人影穿插於教室中，摸摸你的頭，拍拍他的肩，令人倍感親切。可是今年，那個人影卻杳無蹤跡……不禁引起了我對他的思念。
他姓顧，30來歲的樣子，是我的英語老師。幾根“近看遙卻無”的鬍鬚是他的標誌，一個直挺挺的鼻子顯出它的英姿，幾根跳動的“五線譜”成為他唯一的遺憾，或許也是他唯一的驕傲吧。
翻開塵封的英語作業本，映入眼帘的一切不禁使我潸然淚下。淚珠兒順着臉頰緩緩地滑落，不經意中，已在唇間留下了痕迹。我微抿着嘴唇，陡然發現，這淚，是甜的。作業本上，一條條波浪線仍然那麼振奮人心，就如同顧老師鼓勵的笑容；一根根橫線仍然那麼緊繃，就宛如顧老師緊鎖的眉頭；一個個圓圈仍然那麼乾癟，就好似顧老師無奈的嘆息……在我的作業本上，顧老師的筆記似乎比我的還多。全班60餘人他們的作業本又何嘗不像我的呢？正當我要合上作業本時，一個水滴的痕迹引起了我的注意——啊！這是顧老師的汗珠嗎？
曾經的我是驕傲的孔雀，是無知的井底蛙。每每當我有不懂的問題時，我總會捧着書去向顧老師請教。顧老師總是那麼和藹可親，他一講起來，便如那黃河之水，滔滔不絕。一塊小石子掉落在湖面上，會慢慢的擴散出一圈又一圈的波紋。顧老師講知識正是如此。波紋是美麗的，但顧老師卻是喋喋不休的。看着辦公室里向老師請教的莘莘學子，耳旁似乎又想起那熟悉的絮叨。奇怪！我已不再厭煩，反而靜靜的聆聽，唯恐它突然消失。“失去后才懂得珍惜。”這句話也許就是寫給我的吧。
黑夜中，一輪圓月靜懸天幕。我凝眸遠視，在那玉鏡中，使一派多麼美好的景象：梅花爛漫，梅香瀰漫，一個熟悉的人影在琅琅書聲中，莘莘學子中踱步……
這是我在寒冬臘月之際，寫給已離開我的顧老師的一篇文章，或許他無法看到，但是我仍然要告訴他：謝謝您對我的栽培，我會努力學習，不負眾望。我想您！
——後記
又是梅花開 標籤：又是桃花開作文 又是春暖花開時作文 梅花作文 梅花的啟示作文