初夏的午後，教室夾雜着某些不守公德的同學臭襪的味道，讓人喘不過氣。我本着保護未成年人身心健康的偉大使命，勇敢的低下頭塞了一片口香糖在嘴裡，空氣立刻溢滿了茶葉的香氣。用手碰了碰同桌的手想給他們傳授秘方，她卻奸詐地笑了一下。程着老師轉頭的功夫向我張了下嘴，一陀綠油油的圓形物體正在和紅色物體做圓周運動(有點老鷹捉小雞的味道)。然後若無其事地繼續聽課……
雖然放心不下桌上的牽挂但我還是走出了教室，來到外面的走道。
深呼吸后我看着面前的青松不經一番感慨“長的好快剛來時它還是在走廊下，但如今卻長到過頭頂。”一位剛換崗的戰士用嘲笑的語調又一本正經地說：“初一我們在四樓，初三我們在二樓。你不知道嗎？如果以你為參照物的話，它確實長地挺快的。”話音未落，斜上方無數道寒光射向了這位物理學得“還不挺錯”的同學。
看着晚風送走了夕陽的微笑口中無意哼起了仿南拳媽媽《再見了小時候》寫的歌：“
殘菊遍野惹得今夜月如刀
立冬小草晚風習過一邊倒
操場轉角童年重複着打鬧
手中壞表怎能再催促年少
流水?r?r誰又拿它賦離騷
橋邊姑娘無意哼唱秋水瑤
風路過的走道曾寫過年少
白牆上記號早以被褪掉
月未上柳梢(因離春還尚早)
那首秋水瑤(在記憶中尋找)
誰人保證在分開時保持微笑
食指的暗號(你還記得就好)
最後的驕傲(淚並未往下掉)
都欠一個擁抱離開時要記牢
再見了小時候江依東流
路依要走夢依要留
多年以後和風敘舊
掀起今天的難受
別難開口註定要走
約定以後當我們回首
不能說不醉不休
看葉落進深秋江帶着它遠走……”
右手無意間劃過牆面，卻發現在白皙的瓷磚上，不知何時遺留下歲月的痕迹。那一塊塊被男生踩了又擦擦完又踩的角落；那一道道被女生沒事用來刮指甲的水泥條；那一扇扇被玩“老鷹捉小雞”的好事者撞了又裝裝了又撞的玻璃；那一句句愛在離別時被石灰寫了又刷刷了又寫的感言，在晚風路過的走道上敘述着年少。
不過我並未停留，依舊轉身走進了應該屬於我們的教室。
因為晚風路過的走道，習過的不再年少。