一次經過七（6）班的後門時，我發現了門檻的縫隙里那株大葉榕居然還在生長得那麼茂盛，我不由得停住了腳步，凝神地注視着眼下的那株樹：只見它有三四條樹枝，中間的葉子剛剛抽了穗，紅紅的，最長的不過十幾厘米，幾根枝條湊在一起，像是一束綠色的小花，霎時，一種莫名的感覺湧上了心頭，大葉榕，你好樣的！我佩服你！
我佩服這株小小的大葉榕是因為有原因的：在四年前我給它的一次傷害，我到現在還記憶猶新。記得四年前，我所任教的學生也是這個教室，當時天氣很是炎熱，學生去上體育課後，在後走廊上我停留了一會，突然，我發現了一束小小樹，它居然毫不怕羞地長在門檻的縫隙里，對於我來說，這簡直就是一種奇迹，因為我前幾天前用了很好的肥料，都沒有辦法把好不容易從外地買來的小樹都種活，心裡很不是滋味，我正為這事苦惱不已，這倒好，它居然生長在這樣一個沒有一點泥土的地方，這不是對我的一種極力諷刺嗎？當時也沒有想到很多，只是覺得或者是無聊吧，於是我蹲下身子，認真地看着它的樣子：它很是瘦弱，而且生長在五樓的門檻的縫隙里，“最多也不過是像豆芽那樣很容易地把它給拔出來吧？”就用了兩個手指去拔，好傢夥，它居然紋絲不動！我一氣之下，乾脆就用了五個手指拔，它像是被施了魔法一樣，還是那樣不肯鬆手，緊緊地抓住水泥牆，絲毫不肯放鬆。我急了，“這麼一顆小小的樹，居然這樣的不肯給面子”，我無法相信我這麼個大男人拔不了它，就用雙手地拔，才發現它的高度不足我的雙手的厚度，失去理智的我很是氣急，乾脆就把它的枝條全折斷了！以此來解除我那棵對死去了的樹的一種發泄吧？當然這樣的想法現在想來是不對的，但是我那時確實是這樣想的。
直到我離開教室的後門時，我還是忿忿不平---------我終於把它折磨死了吧？心中不禁產生了一種似乎畸形了的滿足感：想在這裡生長，門都沒有，我就不相信這麼的一顆樹能在這裡活！
我離開后，就再也沒有去留意那株生長在五樓門檻縫隙的大葉榕了，誰會相信那株榕樹還能活下來，而且還被人拔得連一片葉子都無存呢？
“老師，你在看什麼呢？”突然，一個學生站在我的身旁，好奇地注視我問道，把我的思緒從遙遠的記憶力拉了回來，我指着那株小樹：“你不覺得這裡沒有一點的泥土，沒有水的地方，生長着一株小樹，覺得驚奇嗎？”那個學生似乎也是被我的問題震撼了，“老師，你說它是怎樣生長的？這裡的條件這麼惡劣。”
“這就需要一種信念，因為它知道自己的價值。”那學生顯得很不耐煩似的，若有所思地晃着腦袋離我而去，找其他的同學玩遊戲去了。
我久久地佇立在小樹的面前，感慨萬千，是啊，信念給了小樹活下去的勇氣，那麼我們呢？是否也得這樣想：生命於我們只有一次，人生的價值不就像小樹那樣，只有通過奮鬥，才能強大，不管別人如何對待你，只要有一種堅持與執着，你最後終會成功的，這樣的人生才會有價值。
於是我就想，社會不也是有這麼多像小樹一樣的人嗎？雖然他們做的是苦力活，吃的、住的都很差，但是，他們還要不斷地做，一直從事着他們的事業。
看着一棟棟樓房在自己的手裡創造出來，他們卻沒有絲毫的自豪感，他們又得搬家了，這麼多的樓里，沒有他們住的地方！
所以說，當人們住着樓房裡的時候，你是否想到過那些外地農民工？是他們，造就了這些城市？是否想到過他們的生活也像大葉榕一蜷縮在社會的最低層？
自信燃起了人們對生活的執着，自信構建了和諧社會的美好畫卷。
在小樹的身上，我學會了很多。不知道那個學生明白了沒有。
我永遠都會記得生長在那棵五樓後門的縫隙里的大葉榕。
廣東汕尾陸河縣實驗中學初二:彭涌波
蜷縮在門檻縫隙里的大葉榕 標籤：大葉榕作文 縫隙作文 媽媽的愛在門背後作文 門檻作文