學習不能偷懶___徐曉雨
這一周發生了太多太多事情。我也遇到了極其尷尬的事。
星期二，語文老師在課堂上抽查上星期的背書情況。天啊，也太倒霉了吧，第一個就是我！我慌忙地站起來，下意識的把語文書合上，但由於沒有背熟，只吞吞吐吐背出兩句來，後來又由於我的“左鄰右舍”給我打“國際長途越洋電話”我總算有背出了兩句詩。唉，老師的經驗過於豐富，看我是背不掉了又找了其他人背，又有一些背不掉的人，我在想：唉，有人能陪我“死”也不錯！
背不掉的後果是放學留在學校背書，而且要在辦公室門口站10分鐘才能進去背書。老師啊，平時我們看你挺善良的，怎麼一下就對我們這些花朵動起手來了？要知道我們這些美麗可愛的祖國花朵是中國未來的希望，怎麼能輕易扼殺我們？
但是通過這一件事，直接原因是自己太偷懶，在家裡不背書，到學校才急急忙忙背但又不認真，一心二用，幾首詩背的都不熟，以後不能在學習上偷懶了，否則說不定有更大的懲罰。
父母，孩子的榜樣 王賢茹
有一成語叫“言傳身教”，而如今在我看來“身教”應該在“言傳”的前面。
前段時間，網上有一則新聞引起轟動：一名男童跟着母親一起過馬路，因母親闖紅燈，男童跟在母親後面，結果被車碾死。
對於交通規則的問題，相信每位家長都會在家裡和孩子說：“過馬路要等到綠燈亮了才可以過，不要闖紅燈，那樣危險！”老生常談的一段話，沒人都懂，此為“言傳”。而當家長與孩子一起過馬路的時候，若家長遇見紅燈能夠安安靜靜地直接影響了孩子對事物的認知，影響了今後的行為規範……
所以，家長們，請用“身教”的方法來指引我們的成長，好嗎？
在一旁等待綠燈，那麼孩子也能和家長一起靜待綠燈的來臨，此為“身教”。
所以，可以看出“言傳”與“身教”的 對比與孰輕孰重。Of course,對我而言，我會希望父母對於我是進行“身教”的方法，因為，父母乃是孩子的第一任老師，對於一個人人都懂的問題，如果人人都能做到，哪來會一年有這麼多人死於交通事故？所以與其讓孩子懂得這個道理，倒不如讓孩子親身體驗一翻，與父母一起遵守交通規則，從根本來防範着個問題，人人都做到了，自然沒有這麼多的事故……
父母乃是孩子的引導者，父母的行為直
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