他，一個看似傻傻但聰明伶俐的男孩。生活中的他是那麼的愛師敬友，平靜中投射出堅韌不不拔的目光。學習上的他是那麼的思維敏捷，思考中使人感到他的深不可測。活動中的他是那麼的積極投入，已進入了超越自己的忘我境界。
他就是我的榜樣，他就是我校的學習尖子，他叫黃旭峰。
他最突出的一點就是成績名列前茅。有這樣的成果他當然付出了許多努力。他每天都與時間賽跑，因此他不僅很快就做完功課，還預習了下一天的課程。他還傳授我們許多學習的方法，他反對熬夜學習，他贊成利用自修以及空餘時間學習，到雙休日再溫習加以鞏固。他給我做了形象生動的比喻，他說：“知識好比高樓大廈，地基不夠穩的話，到頭來還是收工回家。此樓就成了危樓，搖搖欲墜。”他學習成績好，所以我們都誇獎他，但他只笑着說：“這不算什麼，比起名校的學生，我還有一定的距離，我會更加努力。”謙虛也是他的一大特點，謙虛使他不滿足現在，放大目標，使他攀得更高。我受了他的影響也逐漸學會謙虛，這使我收益一生。
還記得有一次，一道數學題把他給難住了，他思考了很久，仍然一頭霧水。他急忙請教我以及成績好的同學，但誰也解決不了。謝合明看了一下表，大叫一聲：“12點多了，我回家吃飯，不理你們了！”然後，一道煙似的走了。黃旭峰仍然在冥思苦想，紙張接二連三的壯烈“犧牲”了，此題仍然無法解答。同學們一個個走了，教室里只剩下我和他兩人。當我準備離開時，終於黃旭峰想出了解法，便毫無保留的告訴了我。我聽得十分明白。當我們準備回家時，學校鈴響了，我們看了看時鐘，非常驚訝，竟然已經上課了。我感嘆道：“哎！失去了一頓美味的午餐了！“但黃旭峰笑着說：”但我們學到了新的解題方法。“啊！經歷了這件事，我更了解了他，我要學習他那種失敗了可以重來的學習態度。
他不僅學習好，品德更好。那天，我們一些同學在假期無聊，一起出來玩。我們邊吃邊走邊說，當我們走到一條無人的巷子里時，我們發現了一個錢包，打開一看，裡面竟有五百元錢。這時，許明利提出：“不如我們沒人分了吧，反正這裡又沒人。“大家十分贊成。此時黃旭峰沖了過來，伸手將錢拿走，他大聲說：“這是別人的錢，是別人經過勞動而獲得的錢。我們憑什麼拿別人的錢，你們這樣做對得起自己的良心嗎？”大家還沒反應過來，他又大聲說：“這也許是富人丟的錢，那就沒什麼要緊；但如果這是窮人丟的錢，他的這些錢還要用來過日子，養孩子，沒錢他們就無法生活。那像我們這一代，一出生就是小公主，小王子，根本不能體會窮人的艱苦。如果還有良心的人就跟我去尋找失主，否則請你離開。”聽了這一番感人的肺腑之言后，大家恍然大悟，便隨着黃旭峰去尋找失主。經過千辛萬苦，我們終於找到了失主，失主果然是一位貧窮婦女，聽說家裡連米都快沒有了。看見我們把錢還給她，她不停地道謝。我感到十分快樂，雖然我們分不到錢，但我覺得這是一次正義之舉，收穫的也是甜蜜。啊！經歷了這件事，我體會到了黃旭峰那種美好的品德與崇高的精神，我要加倍努力，完善自己的內在美。
黃旭峰就是我的榜樣。
電白中學初二：張瑋瑜
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