——題記
淼語
山啊！水啊！30天歲月卻如流水般靜靜地逝去了。哎，一切的一切卻在兩位老師的離去中落空了。請你告訴我， 為什麼呀？
山呼
是啊，當我失去了綠蔭，失去了生的活力，一切也都如你一般。我想，這是一種無比悲傷的心情，是留戀與惋惜的交織體，你對老師的深情已經達到了無法估量的境界了。
水應
哎，你的心情卻似我失去了生機，停止了流動，但是卻給我留下前進流動力量，催促了我繼續前進。
淼語
30天的歡聲笑語，30天的酸甜苦辣，雖說令人留戀，但走了畢竟是走了。留下的，只是美好的回憶。可我怕回憶也悄悄地溜走，我怕美好的昨天棄我而去，只給我剩下腦子裡的一片空白。
山呼
這是你的擔憂嗎？不必了。若你是真心愛着他們，一切美好的回憶都會在你的盛情款待下，永遠沉醉在你的記憶里，更不會溜走。
水應
回憶是美好的東西，但總會產生副作用。有時，是憂鬱；有時，卻能達到惋惜。今天回憶中的憂慮，是心靈副作用在作怪。若你心誠志堅，憂慮將會狼狽地走掉了……
淼語
哎，一切都會留給我悲傷，我人魂卻如分離，心也飄然地飛到遙遠的另一個世界去了，哎……
山呼
老師走了，可他們仍舊還在你的心裡，望着你們遠去的背影，雖然憂傷佔領了你的心，但你可否想過，怎樣才能對得起這背影中那一顆有着希望的心呢？
水應
你不是王者嗎？如今，卻脆弱了。師的離去，並不應該帶給你憂傷，而應該激勵你更堅強地前進。老師帶給了你一條嶄新的道路，你難道不走，卻任它慢慢地荒蕪？
淼語
作為“王者入水大聲嘯”，若不熊咆龍吟，嘯天而出，破水而入，又怎能成為兩個漸漸遠去的背影心目中真正的王者？兩位老師鋪好的路，我若不走，敬愛的指路人豈不重重嘆息一聲“唉……”臉上的皺紋不知又會增加多少？
山呼
孩子，你那雄心壯志，一定會讓你如我般披上紅裝素裹，精神振奮；一定會讓你如我般享受鳥叫蟬鳴，生機盎然。
水應
對啊！我的孩子，不要讓流水停止，不要讓波濤平緩。願你嘯於浪尖，馳騁于山河之間，好嗎？
尾聲
在檯燈下，我細細品味着兩位實習老師精彩的留言，心也就思緒萬千，心裡像打翻了五味瓶似的，五味盡在其中。不覺間我與山水的對話便開始了。是的，文中的我從一個懦弱的憂鬱王子變成了一個意義上的王者。老師，我將不負眾望所託，成為一個真正的王者！
憂傷?堅強! 標籤：憂傷作文 我們可不可以不憂傷作文 淡淡的憂傷作文 淡淡憂傷作文