那份特別的痛
當你傷害了別人後，會在他們的心靈中留下痕迹。這樣就好比用刀子刺向某人的身體，雖然可以再拔出來，可是刀痕卻永遠地留在了那裡。
--------題記
“你們班太差勁了！關鍵時候給我出亂子，第一排都走成斜線了。”這是樣教官對我們說的最後一句話。
回憶起這幾天的訓練我不禁感到惋惜，我本應可以當作美好回憶的三天軍訓就這樣在傷心和 委屈中結束了。
當我穿着整潔的軍裝加入浩浩蕩蕩的隊伍，看着路邊的車輛為我們讓路時，我感到自己彷彿成了一位真正的軍人。懷着自信與憧憬的心情，我踏入了訓練場。第二天的體能訓練比第一天更苦更累。回來時腿都酸了，但是卻多了一番樂趣，休息之餘我們和教官一起唱歌，一起放炮，一起摔跤，這時的教官給我的感覺就像一個童心未泯的孩子。
可是第三天，我對楊教官所有好印象都統統消失了、不見了。
走齊步是這次軍訓的一項重要內容，可是我偏偏走不好，因為我站在第一排第一列，所以教官總是叫我第一名，“第一名個傻蛋。”教官氣呼呼地罵道。沒事的，再來一遍你一定行，我在心裡為自己打氣。“第一名你怎麼走的？傻蛋一個。”教官又呲牙咧嘴地罵道，唉，走個路怎麼這麼難呀……就這樣走了兩三遍我的動作仍然不對，教官終於忍不住了向我這邊走過來：“你到底怎麼走的呀？傻蛋。”
楊教官從我身邊走過，他定沒有看到我眼角微微泛起的波瀾，天空陰沉沉的，一股濕氣襲來鼻尖濕濕的，我感到楊教官的眼睛是那樣的空虛，面孔變得如此陌生，他那些缺點也全部浮現到我的眼前。
最後的最後，教官們把我們送到后操場，然後領着他的戰友不曾遲疑不曾卷戀地揚長而去。
我不是斤斤計較，也不是不懂得寬容，我是認為：當一個學生犯錯誤時，當一個學生經過努力仍然犯了同一個錯誤時，他需要更多的是安慰而不是責罵，因為此時此刻，他已經很自責了。
也許過了幾個星期或着是幾個月，楊教官就會忘記我們，忘記一四九班，忘記那一群愛調皮搗蛋的孩子，也或許，他從來就不知道：
那個站在第一排的高個子的女生。一直在很努力，很努力地軍訓。
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