微笑是金色的羽翼，能扶平內心的焦慮；微笑是枝頭的鮮花，昭示着生命的燦爛；微笑是和諧的音符，能匯成生活美好的旋律；微笑是撲面的春風，能使我們的心靈綻放美麗的玫瑰。
上學期，我的英語成績直線下降，陶老師看在眼裡，急在心裡。時間如流水般一樣，一轉眼，又是月考了。那時腦子裡一片空白，只有怕，怕，怕——真不知道該如何面對這次考試，特別是英語。真的不願意再對不起陶老師了，真的不願意再看到陶老師失望的眼神了，真的不願意再熄滅陶老師心裡那微妙的希望之燭了。
每次考試之前，陶老師都要找個別同學談談，這次也不例外。晚自修時，陶老師又像以前一樣，拿着一張名單，開始“逮人”了。那時我的心像熱鍋上的螞蟻一樣——跳躍不定。“……，顧洪傑，鍾妮……”。一個又一個的被叫出去，進來時都是帶着一張失落的臉，我的心也跳到了嗓子眼。我心裡暗暗的想着：完了，完了，肯定完了——直覺告訴我，陶老師會叫到我……“貝瑜丹”。一聲“驚天動地”的呼叫打破了我的思緒。
我低着頭，紅着臉跟在了陶老師的身後。風呼呼地刮著，刮到臉上，好痛，一種刀割的痛；好冷，一種刺骨的冷。來到辦公室，靜靜的，一種陰森的靜，靜的只能聽見呼吸聲，靜的讓我不敢抬頭看陶老師。就這樣足足持續了好幾分鐘。“貝瑜丹啊。”陶老師的話打破了原本寂靜的氣氛。“你呢，另外也沒什麼缺點，就是成績不夠好……這學期的文科怎麼回事，真的很讓人擔憂啊，理科呢，進步很大……”陶老師的話像一把劍，深深地刺進了我的心，好痛，好痛……雖然陶老師沒有明說，但是明理人都能明白她意思。頓時，眼眶濕潤了，一切都變得模糊起來。隨之，眼淚像一串斷了線的珠子嘩嘩地流了下來。只有三十度的仰望，眼淚才不會掉下來……“可是，可是——”我支支吾吾地說不出話來。“我明白，你也不想這樣，你也努力了，但是，貝瑜丹，你要明白：不是每一次努力都會有收穫，但是，每一次收穫都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題。……”
看着陶老師的眼神，我懂了，真的懂了
“好了，回去吧，好好想想。”我點點頭。隨之，陶老師的臉上露出了笑容，好甜，好甜……那笑容代表着什麼？我捫心自問。
從笑容中我讀懂了老師對我的肯定；從笑容中我讀懂了老師對我的期望；從笑容中我讀懂了……
帶着老師的肯定，帶着老師的期望，我離開辦公室……
華維學校初二：貝瑜丹