大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方。
這是漢高祖劉邦所做的《大風歌》。前兩句寫出了劉邦一統天下，志得意滿，意氣風發，而更重要的是第這三句：儘管他如今威風八面，天下伺服，擁有着大漢的河山，但他心中仍然有所敬畏。
“安得猛士兮守四方”，既是希冀，又是疑問。他是希望做到這一點的‘但真的做得到嗎？他自己卻無從回答。可以說，他對於是否找得到捍衛四方的猛士，也即自己的天下是否守得住，不但毫無把握，而且深感憂慮和不安。
楚漢相爭之時，項羽的實力遠勝於劉邦，劉邦得以戰勝，是依靠許多支軍隊的協同作戰。然而這些部隊各有將領，因此，在登上帝位的同時，他不得不把幾支主要軍隊的首領封為王，讓他們各自統治一片相當大的地區；然後再以各個擊破的策略，把他們陸續消滅。在平定淮南王英布起兵之後，劉邦回到自己的故鄉——沛縣，寫下了這首《大風歌》。
劉邦作為皇帝，要保住天下，必須有猛士為他守衛四方，但他又為鞏固政權不得不心狠手辣地上演着“成也蕭何，敗也蕭何”等等悲劇。“飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹”與《大風歌》最後一句正描繪了劉邦心中的矛盾。
在漢朝之前，秦始皇世代諸侯，奮六世之餘烈，征戰十幾年才一統天下，但他死後，短短三年天下盡失。始皇酷吏苦民，重賦徭役，惹得民怨沸騰，天下苦秦；秦失其鹿，天下逐之，群雄並起，多少諸侯王孫稱霸一方，劉邦出身不過渺渺螻蟻，為官不過十里亭長，他能夠一統天下，首先是靠機運，其次才是自己的努力與才智。所謂“創業易守成難。”劉邦可以打下江山，卻無法永遠地守住江山。儘管他走在別人可望不可即的陽光路上，仍然有着他的悲哀。
不單單是劉邦，歷史上還有很多很多的人走在自己的陽光路上，卻有着無限的悲哀。人們往往只為舞台上表演者那三分鐘的表演何嘗，卻忽略了台下那十年的辛酸……
在現實中，現在的中學生、小學生，走在陽光路上，許許多多的家長常常以自己當年的生活條件與今對比來訓斥學生，卻何嘗想過現在學生心中的悲哀。塞翁失馬，焉知非福。當今社會生活環境學習條件固然是好的，可是像中考高考這樣“千軍萬馬過獨木橋”的教育難道沒有剝奪了真正屬於孩子的自由，讓孩子成為學習的機器，甚至連把“孩子”這個名字換成了“學”生。
在陽光路上，人們都能看到燦爛的陽光，又有什麼人會能感同身受地體驗到陽光路上的悲哀？
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