“這樣吧，把這個練習剩下的題帶回家做吧，另外，家庭作業！做從書上的練習12。”數學老師說完，合上書就走了。頓時，教室里炸開了鍋，收書聲，關文具盒聲，同學們的抱怨聲：
甲：“太煩了，布置的作業好多喲！”
乙：“初中就這樣子，高中？哪個敢想！”
丙：“什麼嘛，天天都叫把練習做完。她呢？有時還不號作業！”
丁：“以後我們每天做10個練習出來，看她號得煩不煩！”
教室成了茶館，“不是天天都在說減負嗎？怎麼……”在班上有“活字典”之稱的L話還沒有說完，就被“數學博士”H打斷：“減負等於加正，就是越減越重！你懂不懂？”活字典“噢”了一聲，大叫“我受不了了！”然後誇張地倒在桌子上裝死，可能是睡眠不足，他頭髮黃黃的臉色蒼白，還裝得真像呢。惹得哄堂大笑。
同學們收好東西，陸陸續續走了。教室里只剩下做清潔的同學。我和好朋友走出校門，一起取車，再一起回家。一路上也在議論：“作業好多哦！掐指算來，我今天晚上要做語文作業、數學練習、寫字、摘抄、還要練鋼琴！天啊！我不活了！”“我更慘！我不練琴，但我要做兩張AB卷，爸爸在單位壓力大，回家動不動就發脾氣，my god！跳樓算了！”看着她那從鏡片里透出無奈的目光，我想這學期下來，她眼鏡的度數又要增加了。
回到家，便開始doing homework，兩個多小時才做完，接下來就是寫字和摘抄，再馬不停蹄地練琴，唉，慘！第二天，早早起床，吃完飯就急匆匆地趕7點20分的早自習。走了一段路才發現語文作業忘帶了，無奈，只有調過車頭回家拿……等到學校嘛……，唉！
上課了，老師站上講台，開始用10多分鐘時間炒冷飯，然後就死板地講着一個個簡單的公式，下課鈴響後便還是那句話：“對不起，作業沒做，利用休息時間做練習13，第3節課前必須交！”下課後，只有羨慕地看着其它班上的同學在操場上跑來跑去。憋着尿上完第二節課後，利用10分鐘時間飛奔W.C，W .C里很擁擠，離教室又遠，唉！第三節課還有些同學繼續憋着……。
第三節本是體育課，終於可以輕鬆一下，可萬萬沒有想到！與數學調換了！一上來就是一個“隨堂考，”搞得個個措手不及。
下午，輪到我們班去圖書館啦！可數學老師的一句：“不行！”便泡湯了，不看書也罷，有節生物課，可數學老師兼上生物課，於是生物課又成了數學課……。
一天6節課，除歷史和政治兩節外，全成了主科。唉！最近比較煩！
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