記得在網上看到這樣一篇報道,它講的是一名還很年輕的女教師何代英。地震剛剛來到的時候,綿竹市遵道鎮的歡歡幼兒園開始猛烈的搖晃着,何老師馬上反應過來:地震了。何老師大喊一聲,“孩子們快跟我走!”說完后,她就手抱起身邊的兩個孩子,一邊指揮其他孩子向樓下疏散。然而,慘劇還是發生了,屋頂、牆壁瞬間轟然倒塌。
我無法想象,她們被那冰涼冰涼的石頭壓着,尋找着一絲絲光亮,渴望着一雙溫暖的手給予力量……
鎮上的鄉親們趕來后,他們用鐵鍬挖,用棍子撬,扒開一片又一片廢墟,渾身鮮血的孩子們只有30多個活了下來,其他60多個已經面目全非,一個個鮮活稚嫩的小生命過早地夭折在冰冷的鋼筋水泥中……當發現何老師的時候,她的後腦勺被樓板壓得凹陷了一塊,兩條胳膊骨折,右腿骨折,右腳被扭曲,腳後跟朝着前面。在何老師的懷裡,是兩個已經哭了很久的孩子。何老師微微地睜開眼睛,說:“要不是為了這兩個娃兒,我埋在下面這麼長時間根本就撐不下去……”她的話,讓所有在場的老老少少全部開始失聲痛哭。
當人們把何老師送如醫院的時候,因為傷勢過重,何老師最終還是沒能繼續活下去。她,做為一名英雄,永遠地離開了。離開了她的鄉親,離開了她的親人,離開了她最心愛的孩子們……
幾天前,所有的地方都在捐款,我們學校也一樣,我們班總共為學校籌集了2745元。這似乎是一個並不巨大的數目,可是在那些失去關懷的孩子們的眼裡,這些前卻是她們活下去的勇氣,這些前是人們給她們帶來的溫暖,是在她們受傷的時候,給予的最大的鼓勵;我後悔我無法像別人那樣當一名志願者,我後悔我不是大人,無法幫助武警救出一個一個被埋在地上,卻還在堅持着微弱的呼吸,等待別人的救援的人們;我恨,我怨,可又能怎麼樣呢?事情,不管如何都還是這個樣子的。現在的我,也只能獻出一份真誠,渴望那些永遠的人們能夠繼續活下去,讓他們知道,我們,一直陪在他們身邊!
記得回家以後,打開手機,我看到了這樣一條短信。那是一首詩,那是一首讓人流淚的詩:
孩子快抓緊媽媽的手
去天堂的路太黑了
媽媽怕你碰了頭
快抓緊媽媽的手
讓媽媽陪你走
媽媽怕天堂的路太黑
我看不見你的手
自從倒塌的牆把陽光奪走
我再也看不見你柔情的眸
孩子你走吧
前面的路再也沒有憂愁
沒有讀不完的課本
和爸爸的拳頭
你要記住我和爸爸的摸樣
來生還要一起走
媽媽別擔憂
天堂的路有些擠
有很多同學朋友
我們說不哭
哪一個人的媽媽都是我們的媽媽
哪一個孩子都是媽媽的孩子
沒有我的日子
你把愛給活的孩子吧
媽媽你別哭
淚光照亮不了我們的路
讓我們自己慢慢的走
媽媽
我會記住你和爸爸的模樣
記住我們的約定來生一起走
淚水洋溢,我聽見了遠處默默地哭泣聲,和想要活下去的呼喊——我們不是才愛到一半,還有好多夢想沒有實現完……我們不是才愛到一半,是誰說會好好珍惜這情感……
遠方——活着,就好 標籤:儘力而為就好作文 美,就在我們身邊作文 美,就在身邊作文 活着作文