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第一回佩服同學的好字

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  (1954年秋,10歲多)

  爸爸到鄉下開店以後,我也失去了在峰市街居住的資格,得跟本村的學生一樣,過着“寄午生”的讀書生活了。

  由於有一年多的時間較少在一起,曾經在三峰初級小學同班的同學,有些變得比較疏遠了一些;再加上五年級出來的新同學,我發現三峰村在中心小學讀書的學生確實不少,但真正了解的不多。現在我跟他們共一條路隊,天天都要同時回家,相處一段時間以後,才又漸漸熟悉起來,即使是老朋友陳宏超也是如此。

  雖然放學時我們都排隊同時離校,但出了峰市街,路隊就會不成樣子,三個一群,五個一夥,斷斷續續,有個別同學可能越走越快,有的卻拖拖拉拉,故意落在後面。上學時間就更難得一致,大家來自不同的自然村,且不說吃早飯時間不可能統一,就是路程也有遠近。通常要同一個自然村的幾個人,才有一齊上學的機會。

  這一天是星期一,我們交椅山下的幾個學生一齊上學。像往常一樣,我們過了岡,出到牌樓石下岔路口,就踏上了峰市新開的第一條境內公路。這也是我們上水片前往峰市的唯一大路。在這裡,有時可能碰上幾個其他村子的同學。那樣,路上往往就會熱鬧許多。

  我們來到路口,剛好碰上老同學陳宏超、陳奕堯等人。我們匯合一處,邊走邊說話,下長坡,過錦岡田塅,來到叫“下岡尾”的地方。這裡一段公路是在山坡上斬出來的,路基硬實,邊溝整齊,路坎高四五米,長四五十米,光滑平整,猶如一堵紅亮的牆。這時,我發覺那路坎上,有“解放台灣”四個大字,看起來像是刻的,痕迹很深。那四個字大小相等,筆劃工整,稜角清晰,剛勁有力,非常漂亮。

  我提醒大家,同學們停下腳步,靠近路坎,把目光集中在那四個字上。大家左看右看,一邊對那字稱讚不已,一邊猜測刻字的人是誰,有說是大人,有說是學生。大家正在議論,只有陳奕堯站在一邊不說話。這時,陳宏超指着陳奕堯說:“是他刻的。”

  原來,那些字是陳奕堯在上星期六放學回家時刻的。那時的星期六,學校要上半天課,不管寄宿生、寄午生,一般都回家吃午飯。因為時近中午,加上“歸心似箭”,同學們大都走得比較快,巴不得早點回到家裡。上星期六上午放學回家時,陳奕堯和陳宏超並沒有走得很快。當走到“下岡尾”時,其他同學都早已超過他們很遠了。陳奕堯從書包里掏出一把土剃刀,就在那路坎上刻起字來——原來他早有準備!陳宏超在一旁陪着,一直看他刻完“解放台灣”四個字,才一起回家。

  我們再次欣賞那四個字,又稱讚了一回。我問他:“你怎麼會想到在這裡刻字?”陳奕堯回答說:“這麼平整光滑的一扇牆,寫條標語宣傳一下多好哇!又省紙又省墨,還不怕雨水淋,真是太難得了。”我們聽了都頻頻點頭。

  這以後,在上學、放學時,我也想向他學習,用小刀或竹片在路坎上刻寫幾個字。可是,就是刻不出像樣的來。我心中更加佩服陳奕堯,因為他寫的字,是我們同學當中最好的。

  2010-10-3



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