文中的女孩叫瀾瀾(我一同事的孩子），11歲，中學一年級學生，學習成績優異，性格開朗豁達。對人對事的觀點很是特別，很風趣，特此摘錄她的一些語錄，供大家欣賞。——題記
小學與中學生活的比較
媽媽：小學與中學的學習生活相比較，哪一階段過得要愉快些？
瀾瀾：這還用得着問嘛？肯定是小學生活愉快唄！
媽媽：你以前不是總抱怨小學的作業太多了嗎？
瀾瀾：可小學同學之間存在的只是純粹的友情呀。而中學就不一樣啦，同學之間除了友情，還有那懵懂的愛情，很折磨人的！
對待校園言情小說
同學：瀾瀾你怎麼就不喜歡看校園言情小說呀？
瀾瀾：因為你們看的這些書籍，寫的太差勁了！
同學：這些書有的可是很有名的作家寫的叻，你怎麼能這樣說？
瀾瀾：我不是吹牛，我寫幾本給你們看，保准文筆比他們好、故事比他們編得更動人。
同學：假如我們非叫你選擇一本言情書看的話，你選什麼？
瀾瀾：那就來一本徐志摩的詩集“輕輕的我走了，正如我輕輕的來……我輕輕的招手，作別西天的雲彩”。
哈哈……大家大笑。
對待懵懂的愛情
同學：假如有人給我遞情書，我會把它很快的毀掉，不讓別人知道。
瀾瀾：假如男孩子遞情書給我，我會把它裝裱在很精緻的筆記本的首頁，作為永久的珍藏。因為我要珍重男孩子的感情。
同學：假如男孩子送玫瑰給我，我會不要，或者當著男孩的面，把玫瑰花毀掉。
瀾瀾：假如男孩子送玫瑰給我，我會很高興的收下，因為每一個人都有愛的權利，我們不能剝奪它。只是我在接受玫瑰花時我會對男孩子說：謝謝，但是現在不屬於我們談感情的季節。
對待老師叫全班同學寫檢查
瀾瀾：老師說我們這次數學整體都下滑得厲害，於是安排我們人人都要寫一份1000字以上的檢查，同學們都叫苦，都說寫不出這麼長的檢討。
媽媽：那你打算怎樣寫？
瀾瀾：我已經向同學們傳授了經驗，那就是：怎樣寫檢查，為什麼要寫檢查，檢查寫什麼？檢查寫出來后今後又該什麼做？是很容易就達到1000字的。
媽媽：那也就說你已經寫好了喲？
瀾瀾：我怎麼可能寫呢？我已經考了全班第一名叻，總不能叫我寫為什麼沒有考到全校第一吧？這樣可笑死我了。
對待媽媽學習的督促
媽媽：瀾瀾作業做好沒有？
瀾瀾：還早着叻！
媽媽：你怎麼還在睡覺？
瀾瀾：媽媽你說做作業目的是什麼？
媽媽：鞏固和拓展知識，以便成績提高呀！
瀾瀾：這不結了嗎？我的成績已經是全年級前三甲了，也就用不着再做那些作業啦！
媽媽：呵呵……呵呵……
向同學灌輸家裡人對待作業多的看法
瀾瀾這樣對她的同學描述道：
大舅舅說：瀾瀾這麼多作業，做它干撒？走與我一起去玩去！
小舅舅說：瀾瀾你這樣傻喲，隨便做一點糊弄老師一下就算了嘛！何必這樣認真。
外公說：瀾瀾老師布置這樣多的作業，我們去告你們老師去！
媽媽說：作業這麼多，瀾瀾實在是太辛苦了。
同學們聽完瀾瀾上述的話語后，都羨慕瀾瀾有這樣一個寬鬆的家庭。局外人還以為瀾瀾家就是一個不愛學習的家庭，其實瀾瀾提到的她家中每一人都是知識分子，他們對瀾瀾的說過的話語只是被瀾瀾集中在了一塊兒，才有了這樣搞笑的這一幕。
對於配眼鏡一事
媽媽：我聽老師講你的眼睛近視了，黑板上的字看不清。
瀾瀾：你現在才知我的眼鏡近視？早在小學時黑板上的字我就模糊不清啦。
媽媽：那你每一次考試成績還是那樣優異？
瀾瀾：你就不知道呢？就是因為我的眼睛看不到，每一節課我比任何一個同學都聽得認真，所以我的成績一直都很優異。
媽媽：這一次不管怎樣都要把鏡子配上。
瀾瀾：就這樣我的成績已經是第一名了，配上眼鏡后豈不讓同學們超越我的機會更小了嗎？我是不會配眼鏡的，因為我要給同學超越我的機會！
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