說來心酸。一心想做一個出色的語文老師，可是至今一事無成。一學期的忙碌后，總想坐下來寫點東西，可總是心裡空蕩蕩的。教師的陣地在課堂，可有時課堂卻成了我的“副業”。忙於行政，回過頭來，卻理不出頭緒，不知自己幹了些什麼。行政方面的感慨良多，可那是政治，本人也沒有興趣在那裡做過多的研究。
仔細想想，也不是沒有時間研究語文，還是因為懶。學生放學了，聽一篇網上下載的《子午書簡》；回到家，來一段《電視散文》；于丹的《<論語>心得》、《<莊子>心得》聽了一遍又一遍；不知何時起，也提筆寫幾段散文，甚至居然學習起把自己的旅遊錄像素材重新編輯，製作成“電視散文”……學校那次搞公民實踐活動，正好是我們部門負責。我居然將活動過程製作成電視專題片，竟然得到省市領導的好評。忙忙碌碌，自己真正花在語文上的時間又有多少呢？同事總說我勤奮，其實，我真的不是那種勤奮的一類。想想自己已經四十齣了頭，還有什麼奔頭呢？93年那會兒，才二十五六歲，雖然自己身在農村小學，憑着自己的聰明和一些小才能，竟也通過層層選拔，過五關，斬六將，一路衝到南通市，向省級比賽衝刺。可是終究因為自己的語文素養不高，對課堂研究膚淺，而落得個二等獎。雖然失敗，居然還沾沾自喜，因為那時有兩位實驗小學的老師成了我的手下敗將。可如今，他們早已經成了享譽江蘇的特級教師，跑到了蘇南，年薪10多萬。97年有機會參加江蘇省教師培訓中心組織的說課比賽，可是因為準備時間不充裕，又只拿了個三等獎。可那時還是在沾沾自喜，因為那次獲獎的人數只佔到參賽選手的1/2，我當然是個幸運兒。不過，你知道嗎？那次，在我眼裡黑黑的、憨憨的，與我同一個房間的徐州選手孫劍峰，卻獲得了一等獎。我那時只是不斷感慨：“人不可貌像,海水不可斗量”。但後來，在南京的江蘇省首屆青年教師閱讀教學觀摩活動中，孫劍峰居然向我們展示了研究課《最大的麥穗》。那次的課堂展示，真是讓我刮目相看。再後來，他成了特級教師，成了享譽全國的著名特級教師。我不知道他的年薪是多少，可在廣東省深圳市羅湖區鳳光小學任校長的他，收入一定是個不菲的數目吧。
說實話，這個十年，我還是看了很多的書的，教育專著、文學作品，真的把我的語文教育素養提高到一個挺高的檔次；這個十年，我也確實寫了不少論文，有的發表在國家頂級核心期刊上，並被中國人民大學書報資料中心全文轉載；我的課堂駕馭能力，也確實得到了相當大的提高，國家級的課，也獲得了一等獎。如今也成了南通市骨幹教師，江蘇省教育學會會員。可是，此時再也找不回以前的感覺了，真的因為失去了鬥志而渙散起來，對課堂的思考少了，對學生的研究少了，對自己的要求低了。可我的理想尚存，我夢的翅膀仍然欲翱翔於碧空之上。但我的路在何方？
假期里，翻開《語文教學通訊》，閱讀着《四大名師教學藝術研究專輯》，我又鼓起了信心。也許你認為名師的精神感染了我，或者說名師的才華令我敬佩。是有一點點。但不是主要原因。你看，賈志敏，25歲做代課教師，55歲才評上特級教師；支玉恆，20歲教體育，近40歲才開始教語文，居然成了全國著名的特級教師；於永正，33歲評上特級教師，早些；靳家彥，80年代上《跳水》是他教學的第一次飛躍，那時，他也是三四十的人了。一看，就知道，我還不算太“老”，於是，又有了信心。
你聽，手機響了，文化局的一位朋友問我對婚慶主持感不感興趣，說，在這麼多主持人中，最看好我。你可能奇怪，我怎麼又攀上了主持人的行當？不瞞你說，我做主持人還真有兩下子。回顧我這工作的二十一年，參加演講前後有六十多場次，主持各類文娛節目十多場次。婚慶主持，居然也搞過兩次，給人的印象還真不賴。你說我感興趣吧，也是；說非常感興趣吧，不盡然。我最感興趣的還是語文教學。想想別人有所成就，自己一事無成，晦氣！朋友在電話里說：“這不能比呀，他們站在一個更高的平台上，而你那時在農村，這就是命啊！”
是命嗎？我真的不知道。現在想想，是命，也不是命。想想，我從踏上工作崗位時，就有明確的目標，刻苦努力不就能獲得成功嗎？因為，機遇是真的垂青於我的，因為，我沒有準備充分。現在想想，我學的東西是多，而且學得還不錯，只是不夠專。專，實在是太重要了！( ： )
我的教學生涯才過去一半，沒有必要為目前的失落而躊躇。他們是獲得了成功，但，想想，什麼又算是成功呢？成為特級教師？有高額的薪金？其實那是次要的，人生只要快樂，就可以！他們只是在一個更高的平台上快樂着，而我把失落的感覺找回來，繼續拾起語文這浩瀚的大海邊的彩色貝殼，一個個放到我的智慧的背囊里，這本身就是一種快樂！
雙擊《書稿》文件夾，打開文件，將我對語文的思考，繼續延續……