篇一：哀悼詞
列位尊長鄉親、列位親朋好友、列位來賓：
白沙垂首，伊洛嗚咽！
今天我們懷着十分悲痛的心情深切哀悼我的爺爺——一位和善的大好人，他於--年去世，享年--歲。
爺爺的忽然離去給我們大眾帶來了一種無法言說的心痛。由於之前所有人都沒有想到，一直那麼健康，幾乎連個傷風都沒有的老人怎麼會忽然離去？
他與人為善、樂於助人、襟懷坦白，平易近人，生活節儉，艱苦樸素，家庭和睦，鄰里團結。他對我們從嚴管教，嚴格要求，他在病榻中始終以頑強的毅力和病魔做鬥爭。
我爺爺的一生是平凡的一生，也是艱苦搏鬥、經受磨礪的一生，更是善良正直、勤儉節約的一生。雖然他不愛言辭，不愛張揚，卻在人們心中樹起一座豐碑。
理應享受美好生活的時候，無情的病魔卻奪取了他的生命，怎不令人扼腕嘆息，悲傷欲絕！
爺爺我何等希望能和你再在一起說說話、聊聊天，而您這次沒有再聽我們的話，沒有再多守候些日子，沒有再給我一次證實自己的機會！這次您拒絕的是那麼的痛快！
假如可以重來，我們一定去多陪陪你，和你說說話，讓你不再感觸寂寞！
假如可以重來，我們一定不會經常惹你老人家生氣，讓你笑臉常掛臉上！
假如可以重來，我們一定會天天做好吃的東西給你，讓你享受天倫之樂！
在孫子們眼裡，你是英雄，是驕傲。在你的教導下，孫子們個個知書達理，人人為社會效力。
我們還記得在爺爺最後的日子，最後的冷暖，最後的目光，默默地，停留在窗外的四季中，停留在過去的風景里。爺爺雖然離我們而去了，但是你的音容笑貌常存，你的善良正直勤儉節約影響這我們，你的高風亮節是留給我們的名貴財產。
陰晴圓缺月，生死離別情。寂寞墳冢前，何人能相陪。仰天空悲切，無淚報春暉，百年浪跡后，再來孝前緣。
歇息吧！爺爺！
一路走好，爺爺！我們永遠想念你！
篇二：哀悼詞
各位來賓、各位親朋、各位父老鄉親：
今天，我們懷着非常沉重的心情，在這裡深切悼念退休老教師——周鳳歧老先生。
哀樂低回，北風哀號，雲天低垂，物無光華，花無悅色，百草凋枯，萬木蕭條！我鎮教育戰線的老前輩--周鳳歧老先生離我們而去了。
周老先生的一生是愛國愛黨愛民，辛勤儉樸，任勞任怨，忘我工作的一生。他生於公元1923年農曆正月初四，於2010年農曆十月十七日因病醫治無效，與世長辭，享年88歲。
周老先生1930年-1939年在本村及附近讀私塾，1940年-1943年在桃樹嶺都昌中學讀書。1944-1945年在都中附設簡師讀書。新中國成立之初，周老先生踴躍響應黨的號召，積極投身新中國建設事業。1950-1952年3月在本鄉農會任文書。1952年4月-1953年4月任大沙橋文化站負責人。1953年5月-1955年7月任縣總工會專職教員。1955年8月-1959年元月先後在縣教育局、北山廬禁帶輔導區任專職教員，1959年2月-1970年7月在陽峰輔導區教書。
文革十年浩劫，周老先生也同全國許多老幹部一樣，未免於難，先後被下放生產勞動。這期間，由於子女幼小，妻子體弱多病，為了生計，在生產隊養過豬，放過牛，在鄱陽湖撐過船，在水產場做過飯，還在龍潭湖做過壩。在那年代知識分子受磨難，往事不堪談。經過落實糾偏政策和撥亂反正，1973年至1980年上級分配他在東山鄉任教，重返了三尺講台。1980年到齡退休，由於大沙中學領導信任，特意挽留，在中學再作了二年貢獻。老先生四十餘年的教書育人工作，桃李滿天下。
周老先生退休后，本來可以輕鬆地在家頤養天年，同兒孫們共享天倫之樂，可是由於長期在教育工作崗位上形成的生活習慣和工作習慣，仍然參加了大沙中小退休教師組織的學習小組，和老同志一起堅持學習，堅持活動，堅持宣傳黨的政策和法律法規，堅持社會調研，為大沙中小行政人員提供教育教學管理上的合理建議，為高小學校提供有益的業務指導，為村民小組及家庭排憂解難，為社會文明建設、為建設新農村、為社會和諧構建繼續發揮餘熱。
周老先生，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，熱愛村民，熱愛生活，他經常用那飽含熱情的筆墨和清秀的字跡，熱情洋溢地歌頌社會的進步、黨的正確領導、祖國及新農村的變化，繼續播撒文明的種子，同時也不斷豐富自己的晚年生活，增添了無限樂趣。
周老先生，品德高尚，作風正派，遵紀守法，廉潔奉公，一身正氣，正如他門前親手栽種的勁竹，常年翠綠，挺拔向上，無論嚴冬酷寒，仍堅韌如故。他子女多，生活負擔重，工資微薄，但始終保持勤儉節約、細水長流的儉樸作風，沒有向領導告過苦，沒有向組織提過要求，公私分明，嚴於律己，克勤克儉，度過難關。以校為家是教師的傳統，愛崗敬業是教師的天職，愛生如子是教師的品性，這幾方面，周老先生是我們行業中的楷模，特別是在物慾橫流的年代，周老師始終保持高尚情操，不伸手向公家要物，不行賄向領導要職，不謀取個人私利。錚錚鐵骨，剛正不阿，這是最難能可貴的精神。
周老先生，團結同事，平易近人，態度謙虛隨和。無論在何種年代，何種場合，和同事們協作愉快，沒有年齡界限，都願意做知心朋友。坦誠待人，知無不言，特別是對年輕教師，身體力行，言傳身教，和他在一起共過事的老師，無不常懷敬佩之心，經他教育的學子，無不常懷感激之情。
周老先生，治家從嚴，教子有方。他雖然子女眾多，在他的精心培育和嚴格訓教之下，都能夠自覺行正道，操正業，有理想，有道德，有能力。長子繼承了老先生的衣缽，為基礎教育默默奉獻。其餘愛子，都能文明經商，童叟無欺，發家致富；兩女勤儉治家，為發展家庭經濟當好了賢內助。孫輩繁衍，家族龐大，無不以老先生之風範為楷模，敬業愛崗，無私奉獻，利國利民，為繁榮社會主義經濟作出了貢獻。
周老先生撒手人寰，永遠離開了我們，想見儀容空有影，欲聞教誨杳無聲。學生失去了一位好老師，子女失去了好慈父，同志失去了一位好師長，但是最初的笑聲與最後的逝世都是生命的必然，最初的晨曦與最後的晚霞同樣光照人間，只要我們以老先生的優秀品德和高尚情操，為我們永遠學習的典範，作無限追求的動力，我相信周老先生定會含笑九泉，我相信周老先生在天之靈定會保佑家人快樂安康，家族繁榮昌盛，教育事業更加興旺發達。
在此衷心祝願：一路走好！安息吧，周老先生！
篇三：哀悼詞
×××同志追悼詞
各位親友、各位來賓：
今天我們懷着十分沉痛的心情深切悼念退休職工×××同志。
×××同志因病醫治無效，於×××醫院去世，享年××歲。
×××同志××××日出生於×××一個農民家庭，×××參加工作 ，×××月因患病退休。
青年時代的×××同志和許許多多同齡人一樣飽經了苦難貧困生活的煎熬和考驗，他十來歲時受生存和生活所迫，棄書投工，在×××工人，擔起了養家糊口的重 任，×××同志一生勤勤懇懇、任勞任怨，他無論在××工作還是在×××工作期間，總是一心撲在工作上，干一行、愛一行、精一行，敬業愛崗，默默奉獻，得到 領導和同志們的肯定和讚譽，多次被××××評為先進工作者，他對×××工作認真負責，一絲不苟，在××期確保了生活方面取暖、高壓蒸汽、開水的正常供應， 在××期，領導安排他休息，他說“這段時間是鍋爐檢修、管道保養、清理煤渣的時間”，他還是堅持每天按時上班，不怕臟、不怕苦、不怕累，他對鍋爐管道的每 個部件認真檢查、保養、確保了安全運轉。他對工作認真負責，兢兢業業的精神永遠值得我們學習。
×××同志為人忠厚、襟懷坦白；謙虛謹 慎、平易近人；生活節儉，艱苦樸素；家庭和睦，鄰里團結，他對子女從嚴管教，嚴格要求，子女個個遵紀守法，好學上進，他在病榻中始終關心着醫院的建設和發 展，盡最大可能不給單位增添負擔，以頑強的毅力和病魔做鬥爭，在病危時告誡家人及子女，他去世后喪事從簡，不要鋪張浪費，要按照國家政策規定進行火花。
×××同志的逝世，使我們失去了一位好同志，他離我們而去，但他那種勤勤懇懇、忘我工作的奉獻精神；那種艱苦樸素，勤儉節約的優良作風；那種為人正派， 忠厚老實的高尚品德，仍值得我們學習和記取，為他的家庭失去這樣的好丈夫、這樣的好父親而惋惜。但人死不能復生，我們只能控制自己的感情，抑制自己的悲 痛，以更加高昂的熱情加倍工作，以慰×××同志在天之靈。
×××同志，您安息吧！
××××年××月××日××時