慶祝28個教師節學生髮言材料
教 師 節 感 言
理科三班學生 呂玉閣
2012年9月8日
他們是一群不知疲倦的耕耘者，心懷教育信仰；他們是一群大愛的傳播着，虔誠無私；他們更是一群孩子理想的守護者，盡心盡責。他們是未來學校理科三班的全體老師。
滿頭白髮，面帶微笑，一位溫和的老人，這是化學老師--梁老師給我的深刻印象。幽默的語言，慈詳的話語，誠摯的教導，忘不了他，帶病上課的執著，那是對我們愛的延續；忘不了他，學校、家庭每天兩點一線的奔波，那是對教育的奉獻。他用熱愛詮釋着教育的意義，他用三尺講台的堅持抒寫着學子夢想的傳奇，他用一方黑板的痕迹記錄著愛的博大。當別人都走的時候，他留下來；當別人都休息的時候，他還在耕作。
略帶外地的口音，把數學知識講得活靈活現的數學老師--朱老師，他用一種寬厚的眼光注視學生，他用一種決不放棄的話語激勵學生，他用一種活躍的思維啟發學生。他讓數學激情灑滿教室，他讓一種奮發的幹勁浸潤空氣，他帶着我們激情的奔跑。
歲月的流逝使得物理老師--楊老師臉龐略顯蒼老，那是歲月的見證，那是足跡的留念，更是她在教育舞台上兢兢業業奉獻幾十年的真實寫照。“還有幾個人沒懂？”這是她課堂上對全體同學真摯的話語。“懂了吧？”這是她在同學們對一個問題徹底弄懂之後的寬慰。始終面帶微笑，她用自己特有的名片耕作於學生們的心田。
瘦小的身軀卻有一顆博大的心，略帶蒼老的面容卻蘊含激揚的青春。這是英語老師--韓老師的真實寫照。她對待學生，一切從基礎起步，一切從關愛開始。她用一種信仰揮灑着每一滴汗水，她用一種摯愛溫暖着每一位學子的心靈。
文采飛揚，短短四個字已是語文老師--萬老師深刻的代名詞。脫口而出的詩詞歌賦，流傳千古的古代經典，無不吸引同學們求知的眼光。他用睿智的話語激發著同學們學習的熱情，他用幽默的話語營造着活躍的氛圍，他更會用一句句飽含哲理的話語啟迪着同學們純真的思想。博大的胸懷--他可以讓語文時間用於其他科的學習；真誠的態度--他可以讓同學當作可以相互交流的朋友。
高大的型態，幽默的語言風格。這是我們的老班--生物老師史老師的名片。他對每一位同學的詳細信息了如指掌，他將每一節課的時間使用得充分得當，他把班級的成長當作自己的一種使命，他把學生的進步視為一定要完成的任務。他投入教育，一絲不苟；他關注學生，誠懇誠心。他心懷激情，帶領我們不斷地茁壯成長。
雖然不是骨肉，但卻都是他的孩子。這是校長和他的團隊心中堅守的信念。已過六旬的校長，用一種永不熄火的激情之光照亮整個校園，用一種不能被替代的熱愛奉獻於教育。他的善良，他的親切，他的執著，他寬闊的胸懷，無不浸潤着教育的光茫。沒有高高在上的姿態，沒有不可愈越的鴻溝，這就是校長，一位帶領學校不斷創造奇迹的教育專家。
在這裡，每一立方米的空氣之中都飽含關愛；在這裡，每一步的足跡之中都能聽出夢想的吶喊；在這裡，早晨每一句的讀書聲中都沉澱着激情；在這裡，教育用一種別樣的方式澆灌着學子們健康成長。
在教師節之際，我想代表同學們向老師承諾，我們定會用最飽滿的熱情、最昂仰的鬥志，最堅韌的毅力投入到我們的學習之中，您們勞苦認真的工作狀態將成為我們前進道路上莫大的動力。
最後真心祝願每一位老師節日快樂，快樂健康度過每一天。