關於班主任工作的講話稿
同志們，以上是學工處新學年的工作思路。下面，我主要就班主任的工作性質談三個方面的個人感受。
一，工作情感
世界上最難做的工作永遠是關於人的工作，班主任的工作就是如此，因為，我們每天面對的是活生生的面孔。人是世界上最高等的動物，具有複雜的思想感情。而感情必須用感情來化育，來培養，最終達到一種思想的共識，精神的共享，心靈的共鳴，正所謂“以情動人”。2013年的高考備考中，我記得有一個非常響亮、後來的事實也證明行之有效、非常成功的關鍵詞，這就是“情感備考”。人非草木，焉能無情。高中階段的學生，離開了父母，生活在集體中。他們的人生態第一次班主任會上的發言度、思想觀念、文化知識、價值取向等都處於最重要的成長成熟期。他們在學習生活中，一定有歡笑有淚水，有振奮有迷惘，有成功有挫折，有快樂有痛苦。他們渴望被理解被支持，被寬容被鼓勵。在他們最需要的時候，最渴望的人是誰呢？就是我們老師，其中特別是我們的班主任。所以我們的班主任其實首先應該是一個內心充滿感情的人。要親力親為，親切親和，要充滿善心和愛心。我們要深入的了解學生，理解學生，關愛學生，對學生傾注自己真摯的情感，這樣，才能構築一個師生和諧的情感平台。考試失利時，鼓勵他們；思想苦悶時，開導他們；感冒頭痛時，關心他們；缺衣少食時，援助他們。如果你做到了這些，用你的真情感化了他們的心，又有多少學生還會不聽你的教導呢？我還記得甘決定老師有一個習慣，他總是在一開學時就悄悄的用本子記住了班上每個學生的生日。在這一天的早晨，他除了給該生一句生日祝福外，還會自己掏錢給他們買小小的禮品。我認為這就是情感投資。禮品雖小，而情義無價。離開了父母，卻能收到意外的驚喜，就算是再不聽話的學生，能不被感動嗎？
二，工作態度
有句話我們都知道，態度決定高度。不管你從事的是什麼工作，能否成功，態度是關鍵。既然我們選擇的是教師這個職業，那麼也就註定了我們選擇的是清苦。在老闆和老師這兩個職業中，應該沒有多少人會選擇後者。但是，沉下心來，細細思量，教師確實是一個偉大崇高的職業。因為，我們直接影響的是人。物質的奢華，人心的浮躁，應該遠離我們。所以，我希望我們的班主任，不要把工作的清苦變成不作為的借口。因為，這就是一個態度問題。你自己是班級的管理者組織者，你就是全班學生的榜樣，你的態度直接影響學生的態度，直接決定你所帶班級的成功與否。我想問，你學生生病知道嗎？你每周查班到位嗎？你工作計劃完成了嗎？你板報辦得有特色嗎？你教室寢室乾淨嗎？你每次開會按時嗎？答案全在你心裡。這次高一軍訓，龔主任全天候跟蹤，我每天巡查幾次。全體班主任都基本能堅守崗位。我整個巡查過程中，次次都能見到，並且離班級陣地最近的，是龔維補、袁國中、譚希望等幾位班主任。我一想，他們正是兩次班級問卷調查都在學校前十名的老師。和龔主任一交流，非常吻合。有這樣的工作態度，還愁工作搞不好嗎？
三，工作責任
人活着是要有一種精神的，而責任可以說是精神的根基和支柱，正所謂責任重於泰山。一個人如果沒有了責任感，那隻能算是一具沒有了靈魂的身軀。班主任應該是全世界最小的主任，但是我們身上的責任卻比天還大。一個農民一年歉收不要緊，一個老師耽誤了學生一年，就可以說耽誤了學生一輩子。班主任的工作很細很複雜，從學習到生活，從教室到寢室，從做人到做事，事事時時離不開你。正因為如此， 我們就必須做得深入精細。班上有多少學生，有多少寢室；有多少學生是獨生子女，有多少學生有生理缺陷；有多少學生受過處分，有多少學生家庭貧困；有多少學生是父母離異，有多少學生有早戀傾向；有多少學生頑劣不化，有多少學生喜歡上網；有多少學生不愛公益活動，有多少學生樂於助人等等，這一切全都應該在你的掌握之中，這就是你的責任。去年冬季運動會上，我發現有位班主任連續三天都沒有離開運動場，為學生鼓掌，為學生加油；攙扶剛參加完長跑的運動員，替準備參加項目的學生抱衣服雨傘。他就是劉秦勇老師。班主任有這樣的責任心，會有學生不愛戴你，會有工作上不去嗎？
總之，班主任的工作情感、態度、責任是相輔相成、共為一體、無法割裂的。一個優秀的班主任一定是一位有着飽滿的工作情感、有着認真的工作態度、有着神聖的工作責任的好老師。謝謝。