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高效課改演講稿

白雲飄飄範文網 編輯:小景

  高效課改演講稿

  林州市城郊五中 朱瑞峰

  尊敬的各位領導,親愛的各位同仁,大家好!

  高效課改,如激流,似颶風,以銳不可當之勢在林州大地迅速開展。從最初上級領導的行政干預到如今的個個激情參與,每個教師都經歷了困惑、思索、辛勞,但最終是現在發自內心的喜悅。因為,在課改過程中,我們的思想發生了翻天覆地的改變,同時見證了學生每一天的進步與成長。

  課改之初,不敢放手,預習指導不力,無限茫然。張校長,郝主任親上示範課,萬校長率中心校領導數次深入課堂,悉心指導,使我快速領會高效課堂的內涵——充分信任學生,放手學生。是啊,愛學生就應該給他們時間與空間。結合我們學校雙課型五環節學習流程,我精心設計導學案,指導學生自主預習。遵照語言學規律,英語課聽說領先,讀寫在後。展示課上把課堂充分還給學生,重視對學生進行科學有效評價。吃飯時,我在思考;睡覺前,我又反思。就連好多個夢都是我的學生,我的課堂。一次次的英語組研討,一個個不眠之夜的理論學習……我經歷着辛苦,我也體驗着收穫。學生展示時不再拘束了,他們的質疑更有深度了,連平時最不善言辭的張亮同學也參與了,我的高效課堂也越來越活而有序了……從口語風暴到重難點精講,從精彩的情景劇到邏輯嚴密的小寫作……同學們個個快樂參與,小組合作井然有序。自創情景劇這一環節,學生的主體地位得到極大提高,學生的潛力發揮到了極致。這樣的課堂,每節課都有意想不到的收穫,每個學生都會有超出尋常的意外之舉。口語風暴現在也成為我們英語課的範本。

  如今,走進我的高效課堂,生靜則深思,動則人聲鼎沸。我的一個手勢,喧嘩聲戛然而止。簡要導入之後,同學們走上展示舞台:"我認為……我發現……我知道……我有疑問……我來補充……".有自信得體地講解,有苦思冥想的困惑,有充滿期盼的翹首,有豁然開朗的峰迴路轉……一個個表情豐富的臉龐,一顆顆個性張揚的心靈。這不是可以偽裝的天真,這不是可以模仿的真誠……走進萬倉老師的歷史課,秦始皇功過辯論,雙方學生對其多元思考,同學們各抒己見,爭峰相對。郝主任政治課,或小品抨擊時世弊病,或模擬採訪聚焦人間真情。形式多樣,各有千秋。學科之間互相融合,情感教育處處滲透。我震憾,這哪裡是以往我們總也感嘆教不會的笨孩子呀?這分明是一群有着豐富內涵,有着無限潛力,前途不可限量的中華民族的希望。阿基米德說,給我一個支點,我將撬起整個地球。我要說,給學生展示空間,他們會夢飛藍天。

  當前,教改理念已在我們城郊紮根生長。改革的號角高亢嘹亮,我們城郊已昂首闊步在路上。萬校長親率東征一號給我們再次指明方向。作為一線教師,我們義不容辭擔當起課改的重任。讓我們再解放思想,讓自由的課堂拓展學生思維,讓思維的延伸塑造高效課堂的傳奇。我相信,有我們痴心教改的各位領導,有我們無私奉獻的眾位老師,我們的教育必將成為學生幸福快樂的源泉,我們的高效課堂必將成就我們的夢想。

  謝謝大家!

  拓展閱讀:新課改演講稿

  尊敬的各位領導,老師:

  大家好!作為一名一線教師,我十分榮幸今天有這樣一個機會,和大家共同交流一下我對博雅課改的一些真實的體會和粗淺的感悟。不當之處,敬請各位同仁不吝賜教。我發言的題目是《將課改進行到底》。

  今天,我們可以激情澎湃的在此高談課改、可以為課改的點點滴滴熱血沸騰,可以靜靜的傾聽關於課改的美麗的動人的故事。可以高傲的說我是博雅人,因為我們正在為課改的事業而奮鬥着!

  課改是一種使命,這種使命包涵着太多的夢想、理想、信念和追求,這種使命使我們走在了時代的前列,這種使命讓我們停不下前進的步伐!

  每當我站在教室用心去感受每一個跳動的思想,每當聽到一次又一次的成功的喜悅,記憶的閘門將不再塵封……

  依稀記得中學時代的我們為了所謂的夢想挑燈夜戰,為了讀一所平價的高中廢寢忘食。可是,真正走進象牙塔里的又有幾個!為什麼!為什麼會是這種場景、這種慘狀呢!

  記得初中的時候我與班級里最調皮的幾個夥伴共謀逃課、起鬨,原因就是討厭無聊的課堂。那時有一種無奈、有一種困惑,有一種被壓抑的無法呼吸的感覺。但是為了升學,我們又不得不去為一道題目去請教同學,為背會英語單詞逃避語文課,後來我成功了。那時我驕傲的回答別人,因為我努力過!現在我驕傲的回答我進行了課改。

  高中的時候因為同學們利用課間打羽毛球來緩解壓力,而被老師無情的扇了耳光,沉默中我們爆發了,被同學還擊的老師很久沒來上課,對於要高考的我們45分鐘的時間是浪費不起的,怎麼辦呢?"惹事"的同學第一個上台當起我們的小老師,從此,有更多的專業小老師登上了講台。老師們看了我們的課堂在黑板上寫下八個字,堅持到底就是勝利,後來,奇迹了!我以班級倒數的成績考取了大學。

  是的,堅持到底就是勝利!如今我每次設計導學案的時候都會在教師寄語欄里寫上:堅持到底就是勝利!

  如果說鷹之重生、蟬之蛻變說的是為了生的使命,那麼蜘蛛、螳螂之死說明了什麼呢!責任!

  為課改,我們犧牲了時間,為課改,我們奉獻了青春,為課改,我們失去了太多太多!咬咬牙堅持吧!是的每位老師無不用心關注着自己的課堂、用愛澆灌着每位學生的心靈。我們無怨無悔的摸索、前行為的就是身上肩負的責任!

  推進課改,使命、責任固然重要,要將課改進行到底,觀念也要改變,觀念決定行動,邱校長經常說"下三尺講台,上高效課堂",怎一個"下"字了得!我們捨棄的是守舊的思想,而贏得的不僅僅只有掌聲,還有尊嚴!



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