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老師,媽媽演講稿

白雲飄飄範文網 編輯:小景

  老師,媽媽演講稿

  尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

  大家上午好!

  我是來自湖濱學校六年級85班的學生謝泓嫻。今天,我演講的題目是《老師,媽媽》。

  小小的講台凝聚了着無數老師的愛。他們春風化雨,滋潤每一粒夢想的種子。而我,也在他們的精心呵護下,慢慢地生根、發芽、成長……

  姜老師給我們的課堂帶來了歡聲和笑語,但同時也帶來了一個新的規定:把新學課文的精彩部分當天背下來,並且第二天要在課堂上抽查。這對於我們,特別是不愛讀書的同學來說,簡直就是一個噩耗!從此我們踏上了抱書苦讀的路途。哎~~

  終於有一天:一位男同學把語文書狠狠地往桌上一摔:"背背背,天天背!就只知道要我們背!"

  緊接着接着教室里便沸騰了起來:

  "就是!我現在最討厭姜老師了!"

  "如果還是易老師教我們多好呀!

  "哎……我現在好想睡覺……"

  第二天語文課,我們一邊等待老師點名,一邊在祈禱:不要喊我背,不要喊我背……

  可姜老師久久未開口說話,只是靜靜地站在講台上。過了兩三分鐘,姜老師終於開口了:

  "同學們啊,我知道你們現在對我不滿,我不怪你們,但我這樣堅持是為了你們好,為了培養你們讀書背書的習慣,我這是在給你們的未來鋪路啊……" 教室里頓時鴉雀無聲,彷彿空氣都被凝固起來了。在這之後,再沒有人對姜老師不滿。

  通過一個學期的堅持,我們的背書速度明顯加快。比如說我:以前一篇四五百字的課文我需要花一個多小時才能背下來,現在20分鐘就能搞定。從三年級開始我每年都參加作文競賽。可惜,哎~每次都名落孫山。今年四月學校舉辦了十一屆"桃李杯"作文競賽。俗話說得好:從哪裡跌倒就從哪裡爬起來!我破釜沉舟決定再次參加,我居然獲得了一等獎!說真的,拿到證書的那一刻,我特別感謝姜老師,謝謝!

  我們學校現在還展開了"每周一詩"活動。朗朗書聲響徹整個校園,而我也在享受這美好的一刻。

  "謝泓嫻,請你來讀這段話。"

  "啊!老橋,你如一位德高望重的老人在這澗水上……"我還沒讀完教室里已經爆笑聲不斷。特別是我的同桌,他陰陽怪氣的說:"哈哈~~謝泓嫻~你也有讀錯的時候呀!"嘲笑聲像蚊子一樣在我耳邊飛來飛去……

  "安靜!"

  "哎呀!媽呀!嚇死寶寶我了!"我猛地一抬頭,我望着姜老師,我們大眼瞪小眼,她只是對我笑了笑。這一笑`,讓我感覺到了媽媽般的溫暖,一股暖流湧上心頭。

  "啊!老橋,你如一位德高望重的老人在這澗水上,站了幾百年了吧。你把多少人馬渡過對岸,滾滾河水流向遠方。"教室里響起了一片掌聲。

  這就是我的姜老師,非常嚴厲但又帶給我一絲溫暖。

  人們常用這樣一句話比喻老師:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干".

  多麼悲壯,多麼偉大。

  可是,你們不覺得太殘忍了嗎?

  什麼春蠶,什麼蠟燭?

  雖然大家給了老師這樣一個頭銜,但有的人卻連最基本的尊重都沒有給他們。

  每當我聽到有學生毆打老師、家長毆打老師的事件發生,我都會感到深深地疑惑和同情。

  難道你們忘了是誰在無聲的滋潤着我們?

  難道你們忘了在5.12大地震中,是誰張開雙臂用生命保護着我們的同學?

  那是一心為了我們成長的老師啊!

  我不要我的老師做春蠶!我不要我的老師做蠟燭!

  我要我的老師和我們一起健康快樂!

  我要我的老師和我們一起守望青春!

  因為,她是我的太陽!

  因為,她是我的媽媽!

  老師的話

  我並不是謝泓嫻的語文老師,我教一年級數學和美術,在這之前我們並不認識。由於他們班有三個同學要參加這次區里的演講比賽,所以學校安排了我給她指導。

  她的普通話不太標準,音色也不是很好,而且她有一個最大的不足就是發音不全。當我第一次拿到她的演講稿,我真的非常頭疼。沒有故事情節,像是一篇作文。我要求她重新寫,我知道這樣會很麻煩。但我真的不喜歡將就。

  因為她家裡沒有網,周末我們只能通過打電話來進行交流。然而這並不是最好的辦法。因為下周一學校就要求脫稿試講,所以我把她叫到了我家裡。趁我寶寶睡覺的時候,我們一起修改,一起研究。我在修改每一句話、每一個詞的時候都會問她,如果她不同意我就不改。

  周一我被喊到校長辦公室"這根本就不像演講啊,像是在敘述幾件事情。而且你不覺得這太長了嗎?你把她的原稿拿過來,我覺得她原來的稿子還好一些。"我有些說不出話來,我們辛苦了幾天卻被否認。心裡有些生氣,但也極力地去爭取:"您看過超級演說家嗎?我經常看,裡面的精彩演講都是用自己的最真實的故事打動大家。並且這兩個故事都是謝泓嫻自己寫的,是很好記的。我覺得之前的演講稿太普通,沒有亮點,和其他同學的千篇一律。"校長有些動搖了:"那這麼多人物,他能把握的好嗎?對她來說會不會太難了?"我終於鬆了一口氣:"她的表現能力特彆強,這個您放心。"

  稿子終於搞定,要開始抓她的演講技巧。從語速到感情,從音色到發音。雖然她已經是六年級學生,但在這過程中我還是會像對待一年級小朋友一樣不斷的伸出大拇指,不斷的給她欣賞的眼神。我對她說:"你要拿一等獎。"她有些膽怯地說了一句:"啊?"其實……第一次和她說這句話的時候我心裡並不是特別有底氣。因為我清楚她不是最好的。

  也許是我太幸運了,我說的每一句話她都聽進去了,每一天,她都會有明顯的進步。甚至有一天,她講得比我還好。

  每天指導完,我會和她一起回家。我都會對她說:"你拿一等獎,沒問題!"我也會問:"你有信心嗎?"對於我的問題她最開始是低頭笑一笑,後來是用力點點頭。

  一切都OK,但令我頭疼的還有服裝問題。我自認為她的服裝是絕對沒有問題,而且是獨一無二,讓人眼前一亮,並且最適合演講的。包括領結,發箍,襪子,都是我選好幾個再讓她自己挑選的。

  今天下午就要比賽了,然而令我沒想到的是:

  "你讓她穿校服吧!更加有活力一些"校長說。喊了她的語文老師來,也說她穿校服合適一些。

  校長讓她把兩套衣服都試一下,進行比較。我知道她們心裡已經做出決定讓她穿校服。後來校長終於問了一句:"謝泓嫻,你自己想穿哪套?"我喜出望外。

  "隨便"

  這一句隨便沒把我急死。

  後來她的同學進來了,很開心的說了一句:"這個衣服好漂亮啊!"終於打破了辦公室尷尬的場面。

  "她們是覺得新衣服就好看咯!"

  "這套真的好看些!"

  趁着這個機會我趕緊說:"還是讓她就穿這套吧,演講最重要的也不是看服裝。她特意為了這次比賽買這套衣服不穿的話,我怕對她到時候演講有影響。"因為我知道她很喜歡那套衣服,我不想她不開心的去參加比賽。

  我想對家長和老師說:

  請不要給孩子做決定,他們有自己的想法。

  請不要用你的權利駕馭孩子的內心。

  你永遠不知道,孩子有多厲害!

  你永遠不知道,孩子有多單純!

  你給他一句話,能打開他一扇窗。

  你給他一個微笑,他便充滿力量。

  最後送給大家一句話:"相信就有,不信則無".

  短評

  這篇演講稿作者用自己親身經歷的事情作為素材寫進演講稿里,很容易讓聽眾帶入到作者的故事,更能體會小作者對老師的愛。這篇演講最可貴的地方大概是小作者推翻了"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"的傳統的對於老師的讚美,而是希望老師健康快樂地陪着他們一起成長。這個想法讓人感動。

  另外,這位老師也是一位非常優秀的教育家,她很在意孩子的內心感受,一直鼓勵謝泓嫻同學並尊重她的想法,包括演講稿的創作、演講時的服裝,老師都一直讓學生自己做決定,這點真的很棒。

  有自己想法的演講者,尊重學生並一直鼓勵孩子的老師,這樣的演講會得獎也是理所當然的啦~



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