史記陳涉世家讀後感（一）
《陳涉世家》記敘了距今兩千兩百多年前的秦二世時期陳勝、吳廣率領農民在大澤鄉起義的故事。義旗一舉，天下民眾紛紛響應，“皆刑其長吏，殺之以應陳涉”.如此大規模的農民起義的根本原因是當時暴秦的法律殘酷、徭役繁重、賦稅無度等。所以，一個國家的治理應以民為本，才能使之繁榮富強，反之，只會衰敗滅亡。
秦朝滅亡，漢朝建立。統治者吸取秦亡的教訓，減輕農民的徭役賦稅，重視以德化民，百姓們才安居樂業，社會自然也安定了許多。國邦安定，百姓和樂，如果漢朝初期不以民為本，這些成果從何而來？
唐朝是古代中國最繁榮昌盛的時期。唐太宗從波瀾壯闊的農民戰爭中認識到人民群眾的偉大力量，深知“水能載舟亦能覆舟”的道理，於是輕徭薄賦，發展生產，呈現出“貞觀之治”的太平盛世。
如果歷朝歷代的帝王都像李世民一樣，以民為本，哪裡還會有陳勝、吳廣這樣的起義，可惜以民為本的帝王太少了。
隋朝末年，隋煬帝徵集百萬民工開鑿大運河，建造龍舟，逼得農民紛紛起義，加速了隋朝的滅亡，“官逼民反，民不得不反”,說得正是隋煬帝這一類的暴君。
世事兩茫茫，盛衰豈無憑？以民為本，大興治國之道，國家必然繁榮昌盛。不得民心，一心只為“私”字奔忙，衰敗早已註定，因而就必然會有千千萬萬個陳勝、吳廣起義。
史記陳涉世家讀後感（二）
要成就一番大事業，就必須從小立志。
“燕雀安知鴻鵠之志”出自於司馬遷寫的巨著《史記？陳涉世家》。文中的陳涉，年輕時就有遠大的抱負，不甘心一輩子替別人耕田種地，面對在一起耕田種地的平庸的夥伴，發出了“燕雀安知鴻鵠之志”的感慨，立志要做出一番偉大的事業。在大澤鄉，陳涉領導戍卒900多人舉行了中國歷史上第一次大規模的農民起義，建立了張楚政權。陳涉的首創之功，與陳涉年輕時就有遠大的抱負是分不開的，因此，我認為，要成就一番大事業，就必須從小立志。
人們常說，“立志才能成才”,“有志者，事竟成”.的確，我們要想報效祖國，首先就得樹立起遠大的志向，只有這樣，才會有奮鬥的目標，才會有不竭的動力。
作為一名初中生，我們的遠大志嚮應該是：努力學習，提高自己的綜合素質，將來成為祖國建設的棟樑之才。在現實生活中，有些同學雖然也有努力進取之心，卻只有三分鐘的熱度，一旦遇到困難就泄氣，就打退堂鼓，不能克服困難、持之以恆地學習；還有的同學，他們也想做遵守紀律、好好學習的優秀生，可是卻管不住自己，時間一長就忘記了自己的決心；更有些同學，他們學習目的不明確，以為努力學習是為了家長和老師，缺乏學習的積極性和主動性。這些同學之所以有如此欠佳的表現，我認為主要原因是這些同學還沒有真正在自己心中樹立起遠大理想。“無志者常立志，有志者立長志”,因此，我們要想成才，就要先立志，要立長志。誓把祖國建設成為社會主義現代化強國，應該成為我們青少年的遠大志向。
樹立起遠大志向，有了長遠奮鬥目標之後，我們還需要確定自己的短期目標。作為學生，我們現階段最主要的任務是努力學好科學文化知識，掌握過硬本領，提高綜合素質。因為知識是人類智慧的結晶，是我們成才的基礎，一個沒有文化知識、缺乏良好素質的人，空有遠大理想又有何用呢？終究還是南柯一夢。我們只有一步一步地實現短期目標，才能最終實現長遠的奮鬥目標。這樣既有遠大的志向，又有明確的短期目標，我們學習就會有信心、有動力，就不會出現那種“三分鐘熱度”和“無志者常立志”的現象了。
古往今來，因從小立志而事業有成者比比皆是。宋代名將岳飛，年輕時就立下了“收拾舊山河”的雄心壯志，後來成為留名青史的民族英雄；我們敬愛的周恩來總理因為從小就樹立了“為中華之崛起而讀書”的遠大志向，所以他能夠刻苦學習，最終成為學識淵博、在政治舞台上叱吒風雲、為中國富強而嘔心瀝血的傑出領袖。
我們青少年要想成為祖國的棟樑之才，將來報效祖國，成就一番大事業，也必須像陳涉、岳飛、周恩來那樣，從小樹立“鴻鵠之志”,並為之而努力奮鬥！
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