小綠人讀後感（一）
你們喜歡小綠人嗎 走進《小綠人》這本書,你可以了解到更多人對動物植物是怎麼樣觀察的。在觀察小綠人的舉動中,有兩個奇人。一個是沈雪,一個是大肚子司馬博士。就連三個表兄妹也對這課題很感興趣。司馬博士遂邀請了三個小朋友利用暑假的時間和他一起去西南大森林裡考察小綠人。
其實,他們身邊就有幾位擅自離開森林來到城市的綠人孩子和來找小綠人的綠人長老。為幫助小綠人重返森林,小綠人主動現身並做出各種各樣,千姿百態的表演。
而我呢,前幾天在下雨,突然看見陽台上爬着一隻小蝸牛和它媽媽。我見了就喜歡,急忙把它們拿來玩。我先把它們放在一張白紙上讓它們爬,可小蝸牛們卻東張西望。我一氣之下,把小蝸牛們摔死了。
如今,我看了《小綠人》這本書受到了很大啟發。如果你們想觀察小動物的話,請你們不要傷害它們,要給它們一個美麗可愛的家園。無論變得怎麼樣,只要你伸出就援治手,它就還有生命的希望。如果你對它無動於衷它將面臨死亡的命運。
小綠人讀後感（二）
小綠人里深深地真情和金波（本書的作者）對小綠人的喜愛讓我讚嘆不已。這本書是童話，也是幻想。宮爺爺臨死之前竟變成了小綠人，延長了1年生命，就是這短暫的一年，讓他寫下了沒有人想過的人變成小綠人的原理。1年過了，宮爺爺死了，他種下了一棵樹，那便是他（小綠人死後還可以變成小綠人樹，小綠人樹也有心跳，但是那種心跳只有小綠人可以聽得到）。那時候，與他朝夕相處的“我”爺爺變成了小綠人，繼續寫着宮爺爺未完成的書稿。大家會問：為什麼要變成小綠人再寫書稿？很簡單，那樣子“我”爺爺就可以和有心跳的“小綠人樹宮爺爺”交談。“我”小叔也跟着我們來了，他竟然帶了旅遊團來參觀小綠人！幸好小綠人會隱身，讓小叔出了丑，不然小綠人的生命就完了！最後，我被爸爸媽媽接走了，而爺爺和小曉卻要留在這裡，完成宮爺爺的書稿。（註：小曉是宮爺爺撿來的給了我們，她就和我一塊生活，但有一天她也變成了小綠人，離開了我與爸爸媽媽）
讀完這本書，我感到小綠人和人關係很密切，人一瞬間就變成小綠人，小綠人一瞬間變成人，也寫出金波爺爺非凡的幻想。本書不像楊紅櫻和鄭淵潔的書一樣只圖好笑沒有真情實感，而是把小綠人的感情和人的感情融合，讓人讀了之後記憶深刻，甚至會為某個細節而潸然淚下，總而言之這本書是童話中的精華！
小綠人讀後感（三）
寒假裡，我讀完了一本書叫《小綠人》是着名的兒童文學家金波爺爺寫的。使我明白了保護環境，人人有責這個道理。
這本書主要講了：小葉子的爺爺在報紙上發現了小綠人這個種族還在地球上，就告訴了小葉子。小葉子悄悄地告訴了好朋友小曉，最後一家人都知道了小綠人的事，幾乎每天晚上吃飯時都在談論這個小綠人的事。也在無時無刻的尋找着。從上一次和小曉玩捉迷藏的時候，小葉子就開始懷疑小曉也是小綠人。
終於，在一個漆黑的晚上，小葉子發現了小綠人，他們的身上閃爍着綠色的光芒。
後來，小葉子一家得知小綠人就是我們身邊的綠色植物，只有保護環境，讓這些植物不受到污染，小綠人種族才能繼續生活下去。
讀完這本書後，我明白了：只有保護環境，才能讓植物不在滅絕，才能讓環境不再污染。讓我們一起來行動吧！
小綠人讀後感（四）
讀書可是我的六大愛好之一，尤其是長篇童話，每本我都要看二遍以上。今年暑假，有一天媽媽拿了本書回家，說：“嘉嘉，我給你買了本《小綠人》，你過來看看。”我聽了便迫不及待地問：“是金波爺爺寫的系列吧？”媽媽回答說：“是的。”我以極快的速度把書拿了過來，然後津津有味地讀了起來。
這本書的作者是家喻戶曉的金波爺爺，金波爺爺出生於1935年7月的北京。是首都師範大學音樂系的教授，中國作家協會兒童文學委員會委員，教育部全國語文教材審定委員會委員。
這本書里有許多個性鮮明的人物，例如神秘的小綠人、善良的小曉、可愛的葉子、超喜歡植物的爺爺、有着偉大理想的小叔、和藹的宮爺爺等。這本書圍繞“小綠人”這個可愛的童話形象，展開生動而有懸念的故事。作品嚴承了金波爺爺一貫的優美和抒情風格，頌揚了童心的可貴，是經典的原創童話。
故事的開頭介紹了古老的四合院，善良的小曉，而故事的結尾卻給人留下了無盡的懸念，宮爺爺到底怎麼了？“我們”還能不能見到小綠人了？小曉還會再找“我們”嗎？
看完了書，我問媽媽：“這個世界上是否真的有小綠人？”媽媽想了一下，說：“這只是童話，並不是真的。”可我卻認為，世界上有沒有“小綠人”的存在，就要靠我們長大探索了，因為一切皆有可能！
小綠人讀後感 標籤：春晚觀后感