成為富有創新能力的教師讀後感
讀了《成為富有創新能力的教師》這本書，覺得受益匪淺。從這本書中我深深的體會到創新的重要，使我進一步認識到創新與教師密不可分。由此有了以下一些思考。
創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不懈動力。教師是為國家培養人才的，教師服務的對象是學生。要使國家興旺發達，後續人才輩出就要使學生有一定的創新能力。要使學生具有創新能力，首先必須使教師具有創新能力，教師怎樣才能具有創新能力呢？我認為應從下面3個方面入手：
首先，教師要轉變傳統教育觀念的束縛，培養學生自主學習的能力。
其次，教師要培養自己的創新意識，提高自己的創新能力。要培養和愛護學生的好奇心和問題意識，喚起學生的創新意識。
最後，教師要學會創設問題情景，提出富有啟發性的問題，提出新穎有趣的問題，激發學生的求知慾和學習興趣。使學生在求知的過程中學會創新。
總之，教師教學創新能力的強弱，直接影響着素質教育的推進和學生創新精神培養的成敗。因此，為貫徹實施新的教育觀念，全面推進素質教育，深化新課程改革，我深深感到必須重視和加強教師創新能力的培養，教師創新能力的培養不僅是教師專業成長的需要，更是學校發展和推進新課程的關鍵。
當前，我們教師在教育創新和實踐中，應身體力行逐步成長為一名富有創新精神的教師，這是歷史賦予我們的使命。要想成為富有創新精神的教師，就要具備時代的使命感，從腳下做起。當今我們最重要的就是如何改變傳統的教學方法，實施好“三步導學”的創新，建立好的教學方式，以促進學生學習方式的變革。一句話，只有創新才能進步，只有掌握先進的教育技術，才不會被社會所淘汰。