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五年級讀後感

白雲飄飄範文網 編輯:pp958

  篇一:秋花讀後感

  《秋花》是我在少女讀物里無意中看到的。文章運用了比較的手法寫出了秋花勤儉、善良、質樸和真在。讓我看到了秋花那金子般的心靈。

  這篇文章次要寫了有關秋花的三個小故事。文中的我要把一碗餿飯倒掉蹤,秋花趕緊把碗搶過往,用餿飯餵雞。借有一次,“我”要把一雙壞了的舊涼鞋扔了,秋花把鞋又拾起來縫補好給“我”,“我”沒有要,秋花自己穿上了。借有一天下午,一個中號叫“坦克”的男孩女來借扁擔,“我”沒有想借,秋花卻拿了一根新扁擔給了他,借路壞了也沒有用賺。讀完這個故事我覺得秋花太了沒有得了,此刻人仄易遠死死水仄進步了,誰借在乎那“一碗餿飯”、“一雙舊鞋”?扔了也層見迭出,而秋花卻能做到如此顧惜,真是易能珍貴。

  文中最使我刻骨銘心的是“一雙舊涼鞋”的故事。秋花難道沒有知道穿新涼鞋皆俗嗎?沒有,她知道,她把舊涼鞋拿回來補好自己穿,這是果為她質樸,死活儉僕。秋花的好,幸負心裡,而沒有是虧得外面,而我與秋花比便差多了,有一次,我的運動鞋劃了一個口子,我卻想,如許也好,此刻出了一種新樣子的鞋,很帥氣。我一直沒有情由買呢!這下即可以找到情由買新鞋了。我背媽媽提出了自己的要供,媽媽果真給我買了一雙。與秋花比較我很汗下。假設是秋花,她絕對沒有會這麼浪擲。

  讀了這篇文章,我年夜白了:節省是人的好德,雖然我們死死水仄進步了,但也沒有能忘了中華仄易遠族勤儉節省的傳統,背秋花進修,讓“勤儉節省”這個詞永駐我心。

  篇二:圓明園的毀滅讀後感

  今天,我懷着興奮的心情,讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。

  《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅,揭露了帝國主義的野蠻罪行,表達了作者對祖國文化的熱愛之情和對侵略者的痛恨之情。

  讀了文章后,我才知道圓明園是圓明、萬春、長春三園的總稱。始建於1709年,歷時150年陸續建成。清王朝傾全國物力,集無數精工巧匠,填湖堆山,種植奇花異木,集國內外名勝40景,建成大型建築物145處,內收難以計數的藝術珍品和圖書文物。在這些建築中,除具有中國風格的庭院外,長春園內還有海晏堂、遠瀛觀等西洋風格的建築群,被譽為“萬園之園”。1900年八國聯軍入侵北京燒殺擄掠,慈禧太后挾光緒皇帝逃奔西安,八旗兵丁,土匪地痞即趁火打劫把園殘存和陸續基本修復的共約近百座建築物,皆拆搶一空,使圓明的建築和古樹名木遭到徹底毀滅。其後,圓明園的遺物,又長期遭到官僚、軍閥、奸商巧取豪奪,乃至政府當局的有組織地損毀。北洋政府的權貴們包括某些對圓明園遺址負有保護責任者,都倚仗權勢,紛紛從圓明園內運走石雕、太湖石等,以修其園宅。那侵略者不僅搶奪了那珍貴的歷史文物,而且毫不留情地把它化成灰燼。

  我真為這個猶如人間仙境,巧奪天工,豐富多彩,美不勝收的園林而感到惋惜啊!為了不再讓這段屈辱的歷史重演,我們應該努力學習,奮發圖強,學好各項本領,繼“神州五號”之後,為研製併發射更多的火箭做後備力量,讓我們的國家更加強大!

  篇三:賣火柴的小女孩讀後感

  《賣火柴的小女孩》中的小女孩是個生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿了黑暗,充滿了寒冷。

  新年前夕,外面下着鵝毛大雪。在這寒冷的夜晚,一個赤着腳、穿着單薄舊裙的小女孩,又飢餓又寒冷地蜷縮在一個牆角里。她沒有賣出一根火柴,不敢回家。

  饑寒交迫的她只好抽出幾根火柴來取暖,就當她用飽含期望的眼神注視着跳動的火焰時,在她眼前卻出現了許許多多幸福的幻影,但幻影終歸是幻影。她在這個人情冷漠的世界是抓不到的,她只有飛向天國去尋求那遙遠的夢。於是此夜的她,懷着夢微笑地離開了世間。

  小女孩的故事到此就結束了。然而她的經歷卻久久縈繞在我的心頭。生活在21世紀的我們,在呵護中健康地成長。在我們的身邊有家長無微不至的愛,有老師孜孜不倦的教導,還有社會竭盡所能的關懷。我們猶如一隻只愛海中的魚兒,暢遊歡快。我知道幸福是來之不易的。居安思危、自強不息,才是我們對待生活的態度。

  比起小女孩,我們幸福的太多太多。我們要好好學習,珍惜幸福生活。為了自己也為祖國的將來,好好學習,天天向上!

  篇四:駱駝祥子讀後感

  大家肯定都知道《駱駝祥子》這本書,它是老舍最着名的長篇小說之一,頗受大家的喜歡。

  這本書是通過講述主人公祥子,為了生活經過三起三落的故事。一起是到城裡苦幹三年,終於攢夠了錢買了輛車;一落是連人帶車被憲兵抓走,車子沒了;二起是拉包月又湊夠了錢;二落是錢被孫偵探給騙走了;三起是虎妞用低價買了鄰居的車;三落是為了辦虎妞的喪事,又把車賣了,最終變成舊社會制度下的犧牲品。反映了20年代的封建社會的不公平及黑暗。書中人物描寫的也栩栩如生,如;潑辣的虎妞,待人和善 的曹先生,有錢的劉四爺,善良的小福子等等,個個鮮活的人物,彷彿把我們帶到了當時的世界。

  讀完這本書,我很同情祥子。他一開始是個心地善良、樂於助人的小夥子,儘管是拉車,但也有理想,很快樂。而面對吃人的舊社會,最終還是變成了一個一事無成的行屍走肉,完全喪失的信心,無論再怎麼努力,他最終也沒有抗爭過萬惡的社會。書中有一句話我印象深刻“拉車的人生就像一個棗核,兩頭尖,中間寬,小時候沒被餓死算萬幸,到了青年、中年有力氣了,能獨當一面,掙了錢還有點寬裕。到老了,錢花光了,又無兒無女,還是會被餓死。當時的祥子和眾多的勞動人民一樣,只能在那個社會制度的壓迫和剝削下,變成一個沒有理想連飯也吃不飽的人。

  讀完《駱駝祥子》,想必大家對當時的社會制度有所了解,對當時不公平充滿了憤怒。如果是現在,祥子肯定會成功的,當一個富翁。但當時的社會太黑暗了,大家對祥子充滿了同情和理解。

  篇五:父母課堂讀後感

  兒子拿回來的《父母課堂》我堅持每期都看。從剛開始的興趣逐漸變成了依賴。因為在那裡面我總能找到教育兒子的方法,還有許多能讓我和兒子共同討論的話題。

  在今年第三期中有一篇文章讓我反思了許久,題目叫做《讓孩子知道錢的意義》。文章中講了培養孩子理財能力的重要性,教我們要告訴孩子錢是怎麼來的,要向孩子傳達勞動創造財富的道理,讓孩子知道亂花錢的可怕後果。並用名人當範例,形象描繪了花錢應像炒菜放鹽一樣恰到好處:鹽少了,菜淡而無味;鹽多了,苦咸難咽。

  看完文章我深思了許久,對照文章我跟兒子探討分析了他的現狀,得到了相同的答案:兒子的“財商”並不是很高,優點跟缺點並存。不亂花錢、懂得存錢是兒子的優點。但是不知道節約,不會花錢就是他欠缺的。找到了缺點,我跟兒子開始了要做“理財小高手”的歷程。雖然不是件簡單的是,但我們相信,有志者事竟成。

  從文章中我深刻體會到,作為一名小學生的家長一味地滿足孩子的購物要求,很容易使他們的心理發育受影響。而若家長不肯消費,孩子就會出現叛逆情緒。因此,面對一群沒有正確消費觀,心智也未完全成熟的“小皇帝”,我們要有堅定的信心,與他們鬥智斗勇。要培養孩子的責任感,使孩子懂得節儉是美德。必須尊重別人的勞動成果,對於每一分錢都不能任意揮霍。引導孩子們與家長換位思考,體會家長的艱辛。哪怕只是很少的幾元甚至幾分錢,也要讓它發揮出最大的效益。

  開卷有益,打開《父母課堂》你會發現它會讓我們許多迷茫的父母找到了方向,我會堅持讀下去的!



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