“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
“一位好老師，勝過萬卷書，而您就是我的那位好老師”。
“老師，您用愛，播種春天，播種理想，播種力量，我們在你的陽光雨露下快樂健康地成長”。
“你是嚴師、你是慈母、你是我的朋友”。
“是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗；是誰——把幼小的我們培育成懂事的少年？是您！老師！就讓這千言萬語化成‘謝謝你’吧！”一遍遍讀着孩子們的離別贈言，我思潮起伏。那份融入了友情與親情的師生之情是如此真摯、如此珍貴、令人難忘。
當我第一次步入教室，走上講台，看到了那一張張天真可愛的臉龐，我是那麼興奮那麼激動。從此，我猶如一朵大花骨朵，帶領着一群小花骨朵自由、快樂地學習生活着：當孩子們向我請教時，我總是耐心講解，直到他們學懂為止；當孩子們犯了錯誤時，我總是循循善誘，讓他們正視自己的錯誤，改正自己的缺點；當孩子們遇到困難和挫折時，我總是及時伸出援助之手，給予他們信心和力量；操場上，有我和孩子們快樂的身影；草坪里，有我和孩子們的歡聲笑語；教室里，我和孩子們一同學習一同成長；在課堂上，我是孩子們的嚴師；在生活中，我是孩子們的朋友。孩子們很喜歡我，和我在一起總有談不完的話題，孩子們帶給了我無限的快樂和感動，讓我體會到生活的美好和多彩！
那一次，我病得嚴重，無法堅持上課，躺在寢室里的床上輸液。由於離家太遠，親人無法及時趕來照顧我，我倍感傷感和失落。當我醒來，看到一群孩子站在我的床前，他們異口同聲地說：老師，祝你早日康復！美美拿出幾個煮熟的雞蛋，剝給我吃，慧兒用小手小心翼翼地削着蘋果，紅兒忙着端開水過來給我喝，鳳兒拉拉我的背角，擔心我受涼。看着孩子們真誠、關切、天真的眼神，聽着他們甜美的聲音，我的眼眶濕潤了，我的孩子們學會關心人了，這不是比親人還親嗎？我的心中充滿了甜蜜，喉嚨像被什麼堵塞着，激動地說不出話來。
由於工作需要，我要到一個離學校很遠的地方去工作，要離開我的孩子們了。我一直猶豫不決，要不要告訴孩子們這個消息呢？在我要離開的前幾天，我鼓起勇氣告訴了孩子們，頓時，孩子們的眼眶紅了，誰也沒有說話。我轉過身去擦黑板，掩飾自己的心情，正好下課鈴聲響了，我背對着孩子們說：快到操場上做課間操吧。一會兒，一位同事說：五一班有幾個同學在花園邊哭得很傷心，怎麼了？我急忙跑過去，他們拉着我的手說：“老師，我們捨不得你”，“為我們在留言冊上留言吧！”，“老師，我還有好多話要對你說”，“老師、老師”我真後悔告訴了他們，讓他們這樣傷心，可是總要面對那一天呀，怎麼辦呢？我有點不知所措，只是一味地安慰他們，勸他們不要哭泣。
離開學校的前一天晚上，孩子們為我籌備了一個晚會，主題是：師恩難忘。節目內容很豐富，有詩歌朗誦、有小品、。有唱歌、有舞蹈等，他們表演得那麼認真，那麼深情，他們是用自己的誠心在表演呀。晚會快結束了，主持人讓孩子們和我臨別贈言，全班同學都站起來了，齊聲說：老師，我們謝謝你！全班孩子都哭了，哭得那麼傷心，我心裡一陣酸楚，淚水在眼眶裡打轉，我對孩子們說：“孩子們，離開你們，我也好不舍，但是，哪裡更需要我，我就會到哪裡去，就會在哪裡紮根，我們今天的離別或許會換來明天更美好的相聚，人的一生要經歷無數次的離別和相聚，我們要學會去接受、去面對、去承受，要堅強、要勇敢！孩子們，請讓我記住你們的笑容，好嗎？”孩子們都慢慢地擦乾了眼淚，唱起了《感恩的心》我眼裡流淌着激動的淚花，孩子們長大了，他們已經學會了感恩！
離別的一幕來臨了，孩子們手捧着禮物，站在我的寢室門口，我擔心的事再也沒有發生，他們沒有哭泣，面帶着微笑，我很欣慰，因為我說過要他們學會面對一切，學會堅強，孩子們正在這樣做了。我默默地接過禮物，我深知：這些禮物，是他們用誠心親手為我挑選的，寄載着孩子們多少心意呀。車子開動了，我微笑着向孩子們揮手告別，孩子們站在那裡，誰也沒有說話，只是不停地把自己的小手揮動、揮動……我知道他們是此時無聲勝有聲啊！我的心定格在這幅畫面上，我想這幅畫面將是我人生中最美好的一幅畫面！它將讓我永遠銘記，銘記這一份來之不易的情誼。車子雖然漸漸遠去了，但是我與孩子們的心卻始終在一起，緊緊地相連。
現在，我常收到孩子們的短信，接到孩子們的電話，我很開心，無論我走在哪裡，我都在孩子們的心裡！