公司企業文化建設徵文
摘要：企業文化是企業的靈魂，具有強大的導向功能、凝聚功能、激勵功能和教育功能。企業文化離不開班組文化建設。本文從如何做好企業文化的建設，提出把文化建設落腳點放在班組文化的建設上，並提出一些建設班組文化的方法。
企業文化是指企業在長期的生產經營活動中逐步形成的，被企業全體員工普遍認同、遵循的經營理念、價值觀念和行為規範。
飛來峽水利樞紐管理處在樞紐建設和運行管理的長期實踐的過程中，發揮了防洪減災的巨大社會效益，創造了巨大的發電和航運經濟效益，在增強樞紐運行管理能力的同時，也創造了寶貴的精神文化財富，形成了“優質工程，一流管理”的管理思想，“愛處如家，艱苦創業”，“團結、奉獻、創新”的飛來峽精神。飛來峽文化的建設與發展，目的在於促進管理處職工形成共同的價值觀念和管理思想，樹立正確的人生觀，以文化力提升管理力、凝聚力。飛來峽文化的建設發展，對於實現飛來峽工程“優質工程，一流管理”的目標具有十分重要的意義。
飛來峽文化建設是一個龐大的體系工程，需要全處員工齊心協力、堅持不懈的進行推進和發展。因為人的思想轉變不可能靠一朝一夕就能形成，或者上幾堂文化課、搞一些宣傳標語、喊口號、進行一些文化活動就有效果的，必須要循序漸進。而我認為，最好的文化建設落腳點就是把它放基層中，特別是到班組中去。重視班組的文化建設，從班組的文化建設入手讓企業共同的理想信念、價值規範和行為準則深入到員工心中。班組是企業的細胞，也是企業的重要組成部分，是各類計劃、任務、目標工作的具體執行者。企業的生產活動要靠班組去實現，同樣，企業先進的管理理念、科學的管理制度、合理的勞動組織安排、完善的安全措施等，都要靠班組去貫徹落實。班組文化是企業文化建設的基礎，優秀的班組文化體現出優秀的企業文化。因此，我們要充分認識到班組的文化建設對飛來峽文化發展的重要性。
班組的文化說的通俗點就是每個班組員工在日常的工作中形成一種怎樣的思維方式和辦事風格。比如拿飛來峽的安全文化來說。飛來峽的安全文化是防汛安全責任重於泰山，安全生產責任重於泰山。進入到班組中，就要求班組員工具有防汛安全及安全生產的意識，例如在汛期時要有要抓好防汛設備的安全運行，在發現設備隱患和缺陷時要及時排查處理，牢固樹立安全第一的共識。
這種共同的思想行為方式形成后，將會同化班組中的新員工，並作用於與之有業務聯繫的其它工作班組，進而會影響到整個企業。
因此，我們說，當班組形成了一種與企業精神、企業價值觀緊密結合的優秀的班組文化，那麼形成的合力會大大促進企業的文化建設，使文化建設真正發揮實效。反之，則會使得企業文化建設僅僅只是空洞的口號，大家都做表面文章，唱高調，面和心不和。
那麼，如何在企業文化的引領下，建設起與企業文化相融合的特色班組文化呢？我認為需從以下幾方面着手。
1、領導重視
單位領導要高度重視，為班組的文化建設創造條件；部門領導要大力支持，為班組文化建設出謀劃策；黨委、工會等機關部門要積極指導，為班組文化建設提供幫助。要從組織上為班組的文化建設順利進行提供可靠保證。
2、提升班組長素質
作為班組核心的班組長，既是生產者又是管理者。一個班組的好與差，能否充分發揮班組在企業生產經營活動中的作用，班組長是關鍵人物，正所謂“火車跑得快，全靠車頭帶”。很難想象，一個素質不高的班組長，能夠帶出一個優秀的團隊。
那麼怎樣才是一個高素質的班組長呢？首先，班組長要敬業愛崗、有責任心；其次，要有過硬的本領。如果技術水平不高，不但無法勝任工作，而且難以服眾；再次，要懂管理，善於做員工的思想工作；最後，要有文化素養，善於學習，懂得如何開展班組文化建設。目前單位里班組長的選拔主要是根據專業技術水平或者學歷的高低來定奪，但是在管理上，特別是做員工思想工作上的能力仍比較欠缺，對班組搞文化建設也是處於一種朦朧狀態，沒有系統的掌握搞文化建設的方法。組織上可以考慮多開展一些針對班組長薄弱方面的培訓工作，相信把“龍頭”搞好了，班組文化建設就能夠達到事半功倍的效果。
3、營造氛圍
營造良好的學習氛圍和工作氛圍，是搞好班組文化建設的重要環節。班組成員處在這種良好的學習和工作氛圍中將會被潛移默化地感染，充分發揮班組成員的主觀能動性，形成人人學習、愉快工作的良好局面。當然，良好氛圍的形成首先要讓每個員工都有着自己的職業規劃。有的員工已經有了明確的規劃，有着自己的職業目標，單位要創造條件讓其在更大的舞台上施展自己的才華；有的員工目標不明確，學習動力不足，單位要幫助其樹立人生規劃、職業目標，使其產生不斷學習和全身心投入工作的動力。
4、聯繫實際
班組文化建設要聯繫班組成員的文化、技術水平、安全意識的實際情況，反映出班組的工作性質、個性特徵。由於每個班組的工作性質不同，人員素質參差不齊，這決定了每個班組的文化建設都是獨一無二的，不能照搬其它班組的文化模式。例如我們身處的設備維護檢修部門，所管轄的設備範圍廣、專業技術性強，而人員學歷不同、所學專業各異，整體素質是參差不齊的。為了推動各項工作的順利開展，這時就需要我們的決策者們聯繫每個人的實際來分配班組和各項技術工作，做到有的放矢。這樣分配出來班組和人員才能做到高效管理，才有利於各班組的建設，從而建設出有各自特色的班組文化。
5、建立班組思想文化，發揚民主管理
在班組的文化建設中要緊密圍繞企業精神，踐行企業宗旨。如飛來峽以人為本、科教興處、規範管理的管理理念，防汛、安全責任重於泰山的安全理念，這些都要在班組的日常工作中一點一滴進行融匯灌輸。以人為本的理念，在班組的管理中更要堅持“以人為本”的管理思想，堅持尊重人，理解人，關心人的原則，強調管人、管事、管思想相結合。原因是在基層班組中，無論是班組長還是一般的員工，大家天天在一起工作，互相之間的信息基本對稱，一件事的好壞，大家都心如明鏡，就看班組長是否能夠秉公處置。如果班組長單靠個人的喜好或者親疏關係來處理，而不是實事求是、公平公正的處理，將會導致班組成員之間產生分歧，甚至對班組長產生強烈不滿，員工的工作情緒就會低落，思想上有波動，影響班組的正常工作。
6、建立班組技術交流文化，共同提高專業技能
班組成員技術水平的高低直接反映出班組的競爭力和對外形象，一個班組中僅有一兩個“高手”是遠遠不夠的，我們要追求的是團隊整體“作戰”實力，目標是每個人都是骨幹、都能做到獨擋一面，這就需要我們建立起班組的技術交流文化。例如我們設備維護檢修部門，要做到班組長要帶頭學習，帶頭研究解決工作中遇到的各種疑難雜症，帶頭進行科技創新。要敦促每個人都樹立崗位成才的理念，積極組織和參加技能競賽、崗位練兵活動，人人爭當技術能手。要建立起班組的技術交流文化，努力搭建知識、技能分享平台，各班員之間通過互相學習、交流、討論，形成技術上的比學趕超交流文化，達到班組技術水平整體提高。
7、建立班組安全文化，營造和諧安全的工作環境
班組安全文化是企業安全文化的重要組成部分，企業安全文化是班組安全文化的集中體現。建立優良的班組安全文化能夠在班組內營造一種互相尊重、互相關心、共同進步的良好氛圍，讓所有人都團結在班組安全生產目標的旗幟下，增強班組的凝聚力。
一是要有合理健全的班組安全管理制度。如班組制定的崗位責任制、定期工作制度、巡迴檢查制度等，這些制度的實施能夠使得班組的安全管理工作做到規範化、標準化、制度化和經常化，達到預防和控制事故的目的。二是作業標準化。對工作中的各項檢修維護內容實施作業標準化，可以實現安全高效、保證質量。前提是所制定的作業標準化內容要具體、準確、數量化，避免因不同工作人員操作造成檢修維護質量差異。三要做到危險預知。實踐證明，班組開展危險預知活動是安全工作的法寶。搞好危險預知活動，使員工對班組管轄範圍或承擔的作業項目的生產現場情況、安全工作重點及施工過程中可能威脅安全、造成事故的危險源做到心中有數，了如指掌。四要加強現場安全管理。根據實際情況，制訂出現場安全管理的標準和要求，嚴格執行並檢查影響安全生產的主要因素（人員、方法、環境），才能確保安全生產。
結語：班組文化是企業文化建設的基礎，班組建設是企業文化的重要載體，也是企業文化形成的必經之路。一個不抓班組建設，職工紀律渙散，不講文明禮貌，到處臟、亂、差的企業，企業文化根本無從談起。所以說，一個企業要想長盛不衰，有強的競爭力，必須打造優秀的企業文化。而做好企業文化建設，就必須對班組文化建設常抓不懈。