一、活動背景：安全是一個永恆的話題，無時無刻我們都要把安全放在第一位，校園安全也不列外，近期不斷有學校發生學生溺水、猝死、宿舍失火、食物中毒等事件，這些事故都把校園安全的重要性凸顯出來，安全重如泰山，尤其對我們學生而言，沒有安全一切都無從談起！
二、活動目的、意義：我們將要進行一個有關校園安全的採訪，了解一下大家對校園安全的認知程度；從而加強同學們對校園安全的重視程度，達到降低安全事故發生頻率的目的。
三、資源需要：專業攝像機一台、電腦、視頻編輯軟件
四、調查對象：在校大學生、學校老師、工作人員
五、調查方式：視頻採訪
六、活動時間：xx.6.27-xx.7.1
七、活動地點：桂林理工大學校園
八、活動分工：
採訪實施：許春燕
起草新聞策劃書：黎宇鵬
攝影：羅嵐
採訪問題設計：黃博雅、周巧玲、程曉珍
視頻剪輯、後期製作：黎宇鵬
採訪前期工作準備：程曉珍、許春燕
經費預算、活動最後總結：任玄
九、調查內容（要採訪的問題）：
1、校園十大安全問題是什麼？
2、面對校園安全問題我們應該做些什麼？
3、校園安全問題的解決之道？
4、校園安全問題的防範？
5、怎樣加強自身的人身安全？
宿舍安全
1、怎樣的學生宿舍容易發生被盜？
2、學生宿舍常見的盜竊方式有哪些？
3、什麼時間容易發生被盜？
食品安全
1、說說你知道關於食品安全的案例
2、如何提高食品安全意識？
校園人生安全
1、說說校園安全的隱患
2、如何防範？
十、活動中注意的問題及細節：
1、提問要作好準備,採訪者和被採訪者能在採訪問題上做好了解和溝通工作，整個採訪活動就能順利的進行。
2、提問要簡潔通俗,事先要對每個要提問的問題在其用語的長短上應當精心設計、推敲，宜短勿長，易通俗勿艱澀。
3、提問要具體，任何事物都是錯綜複雜的,且有個形成、發展、結束的過程，記者如果籠統、抽象地提問題，採訪對象就難以回答。
4、提問要把握主線，要抓住關鍵問題，一旦採訪對象的的談話偏離了主題，一定要及時將它拉回到主線上來，切勿跑題。
5、提問要"口""眼"並用，"口"、"眼"並用意在強調觀察得深、觀察得細，力求生動、逼真地反映出事物的本質來。
6、最後徵求採訪對象的意見,特別是比較重要的報道，雙方議論或討論一下。
校園安全採訪活動策劃書 標籤：安全知識